罗蕾莉
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学生物学社会学经济管理更多>>
- 浅谈多媒体技术在生物教学中的应用
- 2008年
- 生物学是一门理论性、实践性、社会性都很强的学科,它所包含的知识内容非常广泛,采用传统的教学手段,学生往往觉得枯燥无味。而多媒体能将数字、图片等直观地展现出来,给学生提供具体可感受的形象,以此调动学生的多种感官。
- 罗蕾莉
- 关键词：生物教学多媒体技术教学手段多媒体教学染色体有丝分裂
- 在师范学生中加强青春期健康教育
- 2011年
- 师范生正处在青春期,能否正确应对青春期对学生的身体发育、智力发展、技能提高及心理变化等关系重大。青春期心理不成熟和道德观念不完善,导致学生不易把握男女同学之间友谊与爱情的界限,甚至导致"性罪错"。
- 支小平罗蕾莉
- 关键词：青春期生理心理道德
- STEM对我国科学教育专业人才培养的启示被引量：1
- 2016年
- STEM教育的模式是科学、技术、工程以及数学的缩写合称。STEM不单是学科层面的问题,而是全新的教育战略。在STEM教育模式中,教师的学习同样重要,更不能机械地把不同学科放在一起。要消除STEM教育自身所携带的功利性。引入STEM教育一定要将重点放在对于学科本质的关注中来,让我国的科学教育成为以培养学生能力为目标的教育。
- 梁芳罗蕾莉
- 关键词：STEM科学教育
- 浅谈在生物教学中如何调动学生的积极性
- 2009年
- 俄国的文学泰斗托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”的确，兴趣是磁石。学生一旦产生了兴趣，就能主动地分析、探究。在生物教学中，我们应如何以趣激疑、以趣引思成为学生学习活动中传递知识和快乐的使者，让生物教学独具魅力。
- 罗蕾莉
- 关键词：生物教学托尔斯泰激疑
- 高师普通生物学探究式教学的特点与实施
- 2016年
- 高师普通生物学探究式教学是学生根据老师提出的问题,自己通过资料收集或者实验来获取知识的一种教学方式,是一种积极的学习过程,有利于培养学生的创新能力和实践能力。本文主要分析了在普通生物学中开展探究式教学的意义以及特点,并提出了在高师普通生物学中实施探究式教学的策略。
- 梁芳罗蕾莉
- 关键词：生物学探究式教学
