罗平云
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 乡村振兴战略背景下民族地区学前教育发展的现实困境与消解路径——以贵州省S自治县为例
- 2024年
- 文章以民族地区学前教育为研究对象,在乡村振兴战略背景下,对S县学前教育发展状况进行了较为深入的调研,并就民族地区学前教育发展存在的问题进行归纳总结,提出了民族地区学前教育发展困境的消解路径,研究为夯实乡村振兴的教育基础提供了新的解决思路,对推进民族地区学前教育高质量发展具有借鉴意义。
- 何茜何茜
- 关键词：民族地区学前教育
- 建构高质量的教师教育实践课程体系被引量：3
- 2024年
- 教育实践课程作为教师教育的重要组成部分,承担着重要的育人使命。梳理新中国成立后教育实践课程的发展历程发现,教育实践课程经历了学苏中改造、恢复中改革、发展中转型等三个阶段。教育实践课程的开设有助于完善师范生的知识结构、提升师范生的教学技能、塑造师范生的情怀品质。未来应从教师教育信念、实践课程资源、实践课程师资队伍与课程评价体系四个向度构建高质量的教师教育实践课程体系。
- 何茜罗平云卞含嫣
- 关键词：教师教育实践课程师范生
- 弗莱雷教育思想探析
- 2012年
- 弗莱雷是20世纪来自巴西的批判教育理论和实践方面最重要和最有影响力的教育家。其教育思想的形成得益于其丰富的人生经历。弗莱雷的对话式教学及成人教育理论对当下中国的教育改革有一定的启示,但其"教育即政治"、"批判意识是教育走向解放的根本出发点"等观点有一定局限性,应批判地借鉴和吸收。
- 罗平云
- 关键词：对话式教学教育思想
- 关于实施有效教学要素的思考被引量：1
- 2013年
- 教学追求有效性,有效教学的达成与其要素的构成是密不可分的。课堂教学普遍存在低效的现状,该文从实践的角度揭示出实施有效教学的要素:教学目标、学习方式、反思性教学、课堂评价、师生关系。最终从理论的角度提出其作用:明晰的教学目标是有效教学的落脚点;改变学生学习方式是有效教学的着力点;坚持反思性教学是有效教学的生长点;发展性教学评价是有效教学的保障;和谐的师生关系是有效教学的关键点。
- 罗平云
- 关键词：有效教学教学策略教学目标
- 试析尼尔自由主义教育方法被引量：1
- 2012年
- 尼尔的教育哲学是尊重自由，热爱生命，以自由为宗旨的教育哲学。其开创的夏山学校教育方法自始至终都以自由贯之。其方法不仅对当时产生了积极的影响，而且对当今社会也有借鉴的价值。本文通过研究基于尼尔教育思想的夏山学校的案例，探析出其成功经验，以期对当今教育的发展有所裨益。
- 罗平云
- 关键词：教育方法
- 硕士研究生“就业难”问题分析与对策探讨被引量：1
- 2013年
- 近年来,硕士研究生就业难越来越成为人们关注的焦点。该文从宏观、中观、微观三个层面分析了硕士研究生就业难的原因,并从国家、学校、个人三个方面提出了解决对策。
- 罗平云
- 关键词：硕士研究生研究生教育就业难
- 当前校本课程开发问题检视与对策
- 2013年
- 我国校本课程开发活动还存在一些问题:理念上存在认识的局限性;课程内容过于肤浅或过于深奥;学校和教师课程意识和课程开发能力尚有欠缺;校本课程开发加速了农村教育边缘化;校本课程开发过程中乱象丛生;不重视研究本校的实际情况等。鉴于此,文章从以下几个方面做进一步的改进:完善校本课程开发理念;充分挖掘课程开发资源;建立健全课程开发保障制度;实行城乡学校互动制;筹建课程审议委员会;打造学生的兴趣所在等。
- 罗平云
- 关键词：校本课程问题检视
- 西部山区离村儿童学习适应性研究——基于重庆T中学的调研被引量：2
- 2013年
- 为揭示西部山区离村儿童的学习适应性现状,本研究采用《西部山区离村儿童学习适应性测验》对228名中学阶段的离村儿童进行调查分析。研究显示:总体上,西部山区离村儿童的学习适应性处于较高水平;性别上,男生和女生在学习适应性上差异不显著;在父母是否外出务工、留守与非留守儿童在学习适应性上存在显著差异,非留守离村儿童在学习适应性上好于留守离村儿童;在是否住校上,住校生与非住校生在某些维度上存在差异但不显著;年级上,不同年级的离村儿童在学习适应性上存在显著差异。
- 李长英罗平云
- 试探大学生恋爱模式与家庭教养方式的关系被引量：2
- 2012年
- 为探讨不同家庭教养方式对大学生恋爱的影响,采用爱情态度量表LAS中文版和家庭教养方式量表,对173名大学生的恋爱模式、家庭教养方式及两者之间的关系进行了分析研究。通过研究发现,大学生的恋爱模式与父母的教养方式是相关的,良好的家庭教养方式对大学生正确恋爱观的形成起着关键的作用。
- 罗平云彭桂芳
- 关键词：大学生家庭教养方式
- 推进贵州民族地区学前教育高质量发展路径研究被引量：1
- 2023年
- 文章以贵州民族地区学前教育为研究对象,在加快建设高质量教育体系背景下,对贵州民族地区学前教育进行了较为深入的梳理,并就如何推进贵州民族地区学前教育高质量发展进行深入研究,提出了贵州民族地区学前教育高质量发展路径,此举不仅对推进贵州民族地区学前教育高质量发展具有积极的影响,而且对贵州加快建设高质量教育体系也具有十分重要的意义。
- 韦秀英黄胜罗平云
- 关键词：民族地区学前教育
