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高洪明

作品数：3 被引量：19H指数：1
供职机构：重庆工学院数学与统计学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇设计性
  • 3篇设计性物理实...
  • 3篇主义
  • 3篇物理实验
  • 3篇建构主义
  • 3篇建构主义理论
  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇设计性实验
  • 1篇教育创新
  • 1篇高等教育

机构

  • 3篇重庆工学院

作者

  • 3篇高洪明
  • 3篇周波
  • 3篇聂喻梅
  • 3篇田源

传媒

  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇2006年高...
  • 1篇第四届全国高...

年份

  • 3篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于建构主义理论的设计性物理实验
本文针对设计性物理实验的定义、题目的选择以及教学的模式等相关问题进行了探讨。设计性实验教学的主要目的在于促进学生巩固所学物理基础理和论知识,培养和巩固物理实验基本技能,在学习过程中培养学生初步的科学探索与研究的能力以及自...
周波田源聂喻梅高洪明
关键词：高等教育物理实验建构主义
文献传递
基于建构主义理论的设计性物理实验
该文针对设计性物理实验的定义、题目的选择以及教学的模式等相关问题作了一些探讨.设计性实验教学的主要目的在于促进学生巩固所学物理基础理论知识,培养和巩固物理实验基本技能,在学习过程中培养学生初步的科学探索与研究的能力以及自...
周波田源聂喻梅高洪明
关键词：设计性实验建构主义物理教学教育创新
文献传递
基于建构主义理论的设计性物理实验被引量：19
2006年
该文针对设计性物理实验的定义、题目的选择以及教学的模式等相关问题作了一些探讨。设计性实验教学的主要目的在于促进学生巩固所学物理基础理论知识，培养和巩固物理实验基本技能，在学习过程中培养学生初步的科学探索与研究的能力以及自我发现、自我设计的能力。在综合运用所学知识解决实际问题的过程中，树立学生的创新意识，培养创新精神，提高创造才能。
周波田源聂喻梅高洪明
关键词：设计性物理实验建构主义物理教学
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共1页<1>
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