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任淮南

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：广西职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育模式
  • 1篇价值观
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇核心价值观

机构

  • 2篇广西职业技术...
  • 1篇广西师范学院

作者

  • 2篇任淮南
  • 1篇傅佐东
  • 1篇陈纯清
  • 1篇叶泽清

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇广西职业技术...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英国中小学森林学校教育模式的分析与探讨被引量：4
2012年
英国中小学教育中的森林学校（Forest Education Initiative）模式注重学生的个性化发展,对其自尊心和自信心的培养尤其重要。由于英国森林学校的课程设置与课程目标相联系,因此能够促进学生的认知、情感、社交技巧和道德感方面的发展。其模式包括＂适应和发现、脚手架和建模、巩固和独立、迁移＂四个阶段,目的是实现由成年人主导学习过程向学习者自己主导、自己控制学习过程的转变。
陈纯清任淮南
关键词：中小学教育
高职院校核心价值观的培育策略
2012年
学校核心价值观的培育,仅仅靠实践性研究是不够的。没有理论指导的实践,会缺乏针对性,是悬空的,难以取得显著成效。因此,要加大对核心价值观的理论分析与研究力度,提出高职院校培养核心价值观的策略。
傅佐东任淮南叶泽清
关键词：高职院校核心价值观
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共1页<1>
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