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侯爱文

作品数：3 被引量：9H指数：2
供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇语言
  • 2篇教学
  • 1篇信息性
  • 1篇有声
  • 1篇有声语言
  • 1篇语言形式
  • 1篇语言学
  • 1篇萨丕尔
  • 1篇述位
  • 1篇听力
  • 1篇听力课
  • 1篇听力课教学
  • 1篇篇章语言学
  • 1篇苹果
  • 1篇主位
  • 1篇主位推进
  • 1篇主位推进模式
  • 1篇维果斯基
  • 1篇沃尔夫假说
  • 1篇衔接

机构

  • 3篇哈尔滨医科大...
  • 1篇黑龙江中医药...

作者

  • 3篇侯爱文
  • 1篇郑玲

传媒

  • 2篇黑龙江教育学...
  • 1篇北方论丛

年份

  • 2篇2000
  • 1篇1998
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
思维与双语习得被引量：7
1998年
思维与语言关系的问题一直是古今中外的语言学家、哲学家和心理学家长期争论的问题。伯拉图（Ｐｌａｔｏ），亚里士多德（Ａｒｉｓｔｏｔｌｅ），皮亚杰（Ｐｉａｇｅｔ），萨皮尔·沃尔夫（Ｓａｐｉｒ－Ｗｈｏｒｆ）都对思维与语言的关系问题作过论述。近年来乔姆斯基（Ｃ...
侯爱文
关键词：有声语言维果斯基萨丕尔苹果沃尔夫假说语言形式
篇章语言学与听力课教学
2000年
篇章语言学(Text Linguistics)研究比句子更大的语言单位,是一种超句法分析。篇章语言学是一门实用性很强的学科。这门学科对英语听力课教学有极大的指导意义。本文将着重探讨对提高听力课预测,捕捉信息能力有关的段篇章或话语中的衔接(cohesion),连贯(coherence)和话语信息(informativity)等几个问题。
郑玲侯爱文
关键词：篇章语言学听力课教学衔接连贯信息性
主位推进与写作被引量：2
2000年
郑玲侯爱文
关键词：主位述位写作教学主位推进模式
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