孙凯宇
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：吉林大学应用技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术哲学宗教文学一般工业技术更多>>
- 美国动画电影人物外在形象与性格关系谈被引量：3
- 2011年
- 美国的动画电影,能把沉重的话题轻松愉快地表达出来。为了更好地服务主题,突出情节,抓住观众,每部动画主角的外在形象都尽可能地与其性格和情节符合。本文主要讨论动画电影人物外在形象与性格关系,包括形象塑造原则、方式和方法等以及技术发展进步对动画人物外在形象的支撑作用,以为我们提供借鉴。
- 孙凯宇郭守佳
- 关键词：惟一性性格
- 论灵感媒介在创意设计中的作用被引量：1
- 2009年
- 灵感是生成创意的重要因子,是创意设计之"魂",有"神来之笔"的妙用。灵感以媒介的身份将人脑的潜意识与显意识活动进行有效沟通、重组和升华,其所产生的效能决定着创意设计的品质。认识和理解灵感作为媒介的特殊属性,把握灵感媒介在创意设计中的积极作用,则有助于更好地提升创意设计的内涵与品质。
- 孙凯宇
- 关键词：灵感媒介创意设计
- 概念思维范式论——对西方哲学美学思维方式的反思被引量：1
- 2009年
- 概念思维作为主客二元的对象化思维方式,以概念范畴为思维中介,以逻辑的推演为思维形式,以主客二分的对象化为认识模式,以寻求终极确定性为根本追求,以逻各斯中心主义为整体特征。它在古希腊时期就已经形成了既定范式,是纯粹西方化的思维模式。
- 孙凯宇窦可阳
- 关键词：概念思维思维范式抽象思维
- 甲骨文与标志设计被引量：2
- 2005年
- 甲骨文是目前我国见到的最早的比较成熟的文字。本文详述甲骨文作为标志设计元素的适用性,甲骨文标志具有强烈的中国特色,既可以提高表征物的品位,又可以传播中华文明,进而达到让世界了解中国的目的。
- 孙凯宇
- 关键词：甲骨文
- 艺术设计教学改革初探被引量：4
- 2005年
- 虽经过多年努力改革,艺术设计教学仍然存在诸多问题,本文认为可以通过建立“双师型”师资队伍、争取社会实践课题、构建科学合理的评价体系和建立实习基地的方法来切实提高艺术设计教学质量。
- 孙凯宇
- 关键词：艺术设计教学
- “象思维”与文学接受理论被引量：1
- 2008年
- 接受美学中国化过程中最大的问题就是寻找在不同语境下文学接受研究与中国传统文化的契合点,中国传统的"象思维"理论正可以填补这个空缺,它强调极具整体性的"主客合一",正对应着接受理论的对话和交流中的"视界融合";这种融合创造出了超越接受客体的新的意义,体现出"象思维"的创生性;"象思维"又讲求"生生不息"的"象的循环",这又与接受理论那种代代接受的"历史之链"的文学史观不谋而合。视界交融是一种直觉性的交融,这种直觉思维同时也可以看作"象思维"的内在直观,并成为意境的创造之源。这种结合了"象思维"认识的文学接受理论,对于中国古代文学研究有着重要的理论意义。
- 窦可阳孙凯宇
- 关键词：文学接受视界融合意境
