庄西真
- 作品数：213 被引量：1,536H指数：21
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 论职业教育集团建设中社会资本的作用被引量：3
- 2012年
- 职业教育集团是由职业院校、企业等不同类型组织组成的组织联合体,其成立和持续发展需要各种条件。社会资本是促进职业教育集团建设的重要因素,这主要表现在社会资本能够促进职教集团内部相关主体的合作,社会资本能够促进职教集团内部各组织之间的知识转移,社会资本能够促进职教集团内各成员的集体学习等若干方面。
- 庄西真
- 关键词：社会资本知识转移
- 论现代职业教育制度的构建被引量：22
- 2007年
- 现代职业教育制度是市场经济条件下,约束职业教育主体(职业学校、政府机构、企业及其他相关者)行为的一系列规则的总和。在中国,现代职业教育制度并不是凭空产生的,它是在继承了以前制度的合理成分的基础上,在政府主导下,通过制度移植和制度变迁等途径构建起来的。
- 庄西真
- 关键词：现代职业教育制度
- 校园建设是职校办学行为的有机构成
- 2014年
- 现代社会是一个由不同类型的组织构成的复杂社会，这些组织各司其职、相互配合，保证了社会的正常运行。根据组织目标及其所承担的职能，可以把组织分为经济组织、政治组织、教育组织、社会组织等等。职业院校就是教育组织，它们最核心的目标就是育人--有计划、有组织地培养人。理论上讲，学校开展的所有活动都是为了实现培养经济社会发展需要的人才这个目标，都应该受到重视并将其组织好。但现实当中，职业院校似乎更重视培训教师、开发课程、改革教学、顶岗实习等活动，相对忽视诸如校园布局、建筑雕塑、种树养花、道路铺设等活动。这也难怪，过去的职业院校大都在逼仄的空间里艰难办学，维持生存就不错了，谁还有心思想别的。现在不同了，各级政府认识到了职业教育对于经济社会发展的重要性，加大了对职业教育的经费投入和支持力度。尤其是最近几年，为了改善职业院校的办学条件，各地都纷纷进行异地重建。凡事有利就有弊，异地重建新校园在拓展了职业院校持续发展的空间的同时，也对职业院校决策者“如何把好事做好”的智慧进行考验。在这方面，江苏省常州建设高等职业技术学校新校区建设迄今为止的实践，给我们提供了一份令人满意的答卷。经过几年的建设，在我们的眼前，即将诞生一所集行业优势、建筑美学、职教特点、先进科技、绿色低碳、地域文化和示范引领于一体的新型职业院校。
- 庄西真
- 关键词：办学行为校园建设职业院校职校现代社会
- 职业院校的“断舍离”
- 2016年
- 我经常翻看语文刊物《咬文嚼字》，杂志虽小，影响很大，我能从中了解和学习到好多汉语言知识。每年《咬文嚼字》编辑部都会集合国内语言文字专家评选本年度十大流行语，2014年年度十大流行语中有“断舍离”这个词，它源自日本家政咨询师山下英子所著《断舍离》一书。山下英子倡导通过“做减法”，收拾好自己居住的房屋，让自己处在宽敞明亮的空间，从而过简单清爽的生活，享受自由舒适的人生。
- 庄西真
- 关键词：职业院校语言知识语言文字流行语编辑部咨询师
- 实证教育学方法论——教育研究者如何解释被引量：22
- 2004年
- 实证教育学是科学,实证教育学的方法论是科学的方法论,科学的方法论力求探索教育现象的真实面目。只有用科学的方法论研究教育事实,才能找到教育发展的规律,发挥教育应有的功能,这也是实证教育学区别于其他教育学的最大特点。
- 庄西真
- 关键词：教育方法方法论教育研究教育发展
- 培养什么样的教育研究者以及如何培养——对我国教育学教育的思考被引量：8
- 2005年
- 在教育学教育中,教育学不是一个具体的学科,而是一个统称。现代社会,随着社会分工和学科分化的不断发展,教育研究已经成为一种专业化的工作。教育学的发展越来越依靠教育研究者的素质。然而我国的教育科学研究无论是理论研究,还是实验研究,都严重滞后于教育改革进程。教育学研究者要努力把教育学教育当作一门学科、一门专业、一个学科职业来发展,积极建立起这一学科自己独立的“人格”、独立的评价标准、独立的价值体系。
- 庄西真
- 关键词：教育研究眼高手低
- 工作特征·目标定位·培养方略--关于“如何培养新型职教教师”问题的系统思考被引量：4
- 2022年
- 高徒靠名师,名师靠培养。精准分析职业院校教师的工作特征,是确定新型职教教师规格类型的前提。职教教师的工作特征表现为:工作对象的异变性、工作内容的生成性、工作方式的交互性、工作空间的延展性、工作时间的续断性。具备首要道德、核心知识和关键技能,是中国职业院校教师素养的标配,以此为依据,可以把新型职教教师定位为“优秀的研究型职教教师”。从职教教师培养历史的经验教训和职业院校的实际出发,基于我国国情,硕士层次的“12345+N”模式是现在和未来一段时间优秀研究型职教教师培养的主流模式:“1”是指一个个性化人才培养方案;“2”是指校内教学研究导师与职业院校教学导师两个导师;“3”是指专业硕士学位证书(学历证书)、中等职业学校教师资格证书(《师范生教师职业能力证书》)、相关专业职业技能等级证书(个别专业是职业准入类证书)三张证书;“4”是指公共类(师德类)课程模块、知识类课程模块、技能类课程模块、综合应用类课程模块等人才培养的四类模块课程;“5”是指学习—见习—研习—实习—毕业等五个阶段构成的人才培养过程;“N”是指遍布不同地区的N个教学实习基地(职业学校)。
- 庄西真
- 关键词：培养方略
- 当前学校中师生关系的思考
- 2003年
- 庄西真
- 关键词：师生关系教学内容角色认同社会环境
- 学校社会资本论被引量：40
- 2004年
- 文章认为除了经济资本(财、物等)和人力资本(教师)以外,社会资本也是影响学校运行和发展的十分重要的因素,因为一定的社会资本能够转化为经济资本和人力资本。这一点在我国从计划经济向市场经济转轨的过程中表现得更明显。文章建议学校应该注意对社会资本的培育。
- 庄西真
- 关键词：学校社会资本社会网络社会关系转型教育
- 经济发达地区农民工培训现状及改进措施——以苏州市吴江区为例被引量：1
- 2013年
- 作为经济发达地区的典型代表,近年来江苏省吴江市农民工培训市场发展较为迅速,形成了以公办培训机构、教育类培训机构和民办职业培训机构为主体的完善培训体系,以及以特种培训、双千培训工程及巾帼家政服务员培训等一批特色培训项目。但是,该地区在培训过程中存在培训审核不严、培训条件不足、管理不力、保障不够等问题,为解决这些问题,未来需要找准定位、科学规划;开展调研、整合机构;注重细节、全盘考虑。
- 李鸿庄西真
- 关键词：农民工培训
