张蓓
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金高等学校骨干教师资助计划更多>>
- 相关领域：语言文字理学更多>>
- “明六杂志”の2字汉语の意味用法について——现代の日本の汉语との相连を中心に
- ＜正＞～～
- 张蓓
- 文献传递
- 关于听说读写四种技能的训练相结合的综合日语教学——以中级阶段的教学为例
- ＜正＞1.关于传统的精读课与综合日语随着时代的发展和对外语教学研究的不断深入,对于外语教学中的基础课之一的精读课（又称为基础日语或综合日语）的认识也随之发生着变化。传统的精读课以语言知识的获得为目标,注重详细讲解词汇和语...
- 张蓓
- 文献传递
- 广义Hopf不变量GENERALIZED HOPF INVARIANT
- Hopf不变量是拓扑学中一个重要的经典不变量,它对于人们理解球面的高维同伦群起了重要的作用(见[1]第9章或[2]第11章).当n是奇数时,H(f)=0;当n是偶数时,存在以任意偶数为Hopf不变量的映射;如果n=2,4...
- 张蓓
- 关键词：映射度
- 文献传递
- 关于“综合日语”课的问卷调查报告——探求重新审视教师的课堂教学思路被引量：4
- 2012年
- 诸多课堂教学研究表明,教师与学习者双方是带着各自的语言观和语言学习观来参与课堂的。即使对于同一堂课,师生双方的认识也有所不同。因此,教师要改善课堂,首先要了解学生对于课堂的认识。为了改善日语专业主干课程'综合日语'课的课堂教学,本研究针对学习者的认识实施了问卷调查。通过对调查结果的分析,得出了以下两点结论。首先,就同一门课程而言,学习者与教师的认识未必完全一致,课堂上学习者的行动也未必皆如教师所预想。这项结论证明了先行研究所得结论。其次,通过本调查,明确了现任班级学生对于本课程的认识,从而使得教师获得了重新审视自身课堂、探索改善课堂的具体思路。
- 冷丽敏坂中仁美张蓓林洪
- 关键词：问卷调查教师
- 温感形容词の意味について——认知意味论の观点から
- ＜正＞～～
- 张蓓
- 文献传递
- 广义Hopf不变量
- 2002年
- 把经典 Hopf不变量和映射度的的概念推广到有限 CW复形 ,给出广义
- 张蓓高红铸
- 关键词：映射度拓扑学
