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贾愚

作品数：12 被引量：137H指数：7
供职机构：山东大学更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 10篇护理
  • 4篇思维
  • 3篇行为疗法
  • 3篇认知行为疗法
  • 3篇疗法
  • 3篇精神分裂症
  • 3篇教学
  • 3篇分裂症
  • 2篇治疗精神分裂...
  • 2篇批判性
  • 2篇批判性思维
  • 2篇临床思维
  • 2篇教育
  • 2篇护理人才
  • 2篇护理学
  • 1篇虚拟实验
  • 1篇循证
  • 1篇循证护理
  • 1篇医学教育
  • 1篇思维能力

机构

  • 12篇山东大学

作者

  • 12篇贾愚
  • 7篇娄凤兰
  • 5篇冯美丽
  • 4篇王克芳
  • 3篇臧渝梨
  • 3篇李静
  • 2篇高洁
  • 2篇邹凌燕
  • 1篇陈欧
  • 1篇李静
  • 1篇赵贵芳
  • 1篇仝春兰

传媒

  • 3篇中华护理教育
  • 2篇护理学杂志（...
  • 2篇教育进展
  • 1篇现代护理
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇实用护理杂志...
  • 1篇中国实用护理...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2012
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 3篇2003
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
护理本科生使用虚拟仿真实验教学项目体验的研究被引量：18
2020年
目的 探讨护理本科学生使用虚拟仿真实验教学项目过程中的体验和效果.方法 在284名使用虚拟仿真实验项目的护理学专业本科生中选取9名学生进行半结构访谈,了解其使用体验,并采用主题分析法对资料进行分析.结果 从访谈资料中提取“拓展思维”“系统思维的发展”“从护士角度思考问题”和“对真实情境临床思维的补充”4个主题.结论 虚拟仿真实验教学项目学习可以促进学生护理临床思维的发展.
李静王克芳贾愚高洁
关键词：临床思维
护理人才批判性思维能力及其培养的探讨被引量：13
2003年
贾愚臧渝梨娄凤兰冯美丽
关键词：护理人才思维能力批判性思维CT护士
应用认知行为疗法治疗精神分裂症的进展被引量：9
2003年
贾愚王克芳冯美丽娄凤兰
关键词：精神分裂症认知行为疗法
以系统为中心的内外科护理慕课建设、应用与反思
2020年
作为教育领域重要改革,慕课对我国护理高等教育带来了巨大机遇和挑战。本文基于山东大学护理学院临床慕课建设,打破内外科的传统分类教学,围绕消化系统疾病病人的健康需求及护理整理教学内容,从知识、技能、情感三个维度设计教学目标开展慕课教学。在对本慕课开展现状、问题与矛盾的分析基础上,提出自己的思考和对策,为临床护理教育的深入发展提供思路。
贾愚仝春兰邹凌燕宋逍李静
关键词：护理高等教育内外科护理学
瑞典护理见闻
2004年
娄凤兰贾愚
关键词：护理系
护理核心能力教学模式介绍被引量：66
2003年
结合科罗拉多大学护理学院的教育改革,介绍了护理核心能力教学模式的理论基础、教学设计、实施及教学效果评估方法。
贾愚臧渝梨娄凤兰冯美丽
关键词：教育护理核心能力教学模式
认知行为疗法治疗精神分裂症的疗效探讨
目的:探讨认知行为疗法对精神分裂症患者的疗效;同时探讨将认知行为疗法融入精神分裂症患者的心理治疗与心理护理中的可行性、可操作性.方法:研究样本为山东省精神卫生中心60名精神分裂症患者.确诊患者时,采用《中国精神障碍分类与...
贾愚
关键词：精神分裂症认知行为疗法护理
文献传递
护理临床思维训练虚拟实验项目的开发与应用被引量：11
2019年
教育信息化为当前护理学教育改革的重要手段之一。山东大学护理学院项目团队积极把握发展机遇,基于建构主义理论、利用虚拟仿真技术建设了护理临床思维训练虚拟实验项目,并投入教学实践。该文介绍了项目设计的思路和过程,以项目中"股骨颈骨折合并糖尿病病人护理"为例介绍项目的具体内容,阐述了项目在教学中的应用过程,根据项目建设和应用中的问题,提出项目持续改进的建议。
李静高洁贾愚王克芳
关键词：建构主义理论临床思维
精神分裂症患者认知行为护理疗法探讨被引量：8
2005年
目的探讨认知行为护理疗法对精神分裂症患者的疗效及可行性。方法将60例精神分裂症患者随机分为观 察组(22例)和对照组(38例)。对照组给予标准精神科护理和一般情感支持;观察组在此基础上给予系统认知行 为护理疗法。运用阳性和阴性症状量表(PANSS)评定疗效。结果两组PANSS总分,阴性、阳性、认知因子分比 较,差异有显著性意义(均P<0.01)。观察组疗效高于对照组(P<0.05)。结论认知行为护理疗法融入精神分裂 症患者的治疗与护理中是可行的,对于精神分裂症患者的症状缓解有较大作用,可更好地弥补单纯药物治疗的不 足。
贾愚娄凤兰冯美丽赵贵芳
关键词：精神分裂症认知行为疗法护理
机器学习在医学专业教育教学评价中应用的范围综述
2022年
目的:对在医学专业教育教学评价体系中应用机器学习的相关研究进行范围综述,为医学专业教育教学评估体系发展提供新思路。方法:依据范围综述的方法框架,确立研究问题,系统检索中国知网、万方、维普、PubMed、Web of Science 5个中英文库,检索时间为建库至2022年3月15日。筛选符合纳入标准的文献,并对文献进行分析讨论。结果:共检索文献301篇,纳入文献15篇。总结显示,机器学习主要应用在学生能力评价、课程反馈信息处理、预测和识别高危学生等方面。应用机器学习形成的教育教学评价模型评价效果较好,其在提高评价效率、节约评价成本、构建科学的评价指标等方面具有较大优势。结论:目前将机器学习应用于医学专业教育教学评价的研究较少,现有研究验证了机器学习在医学教育教学评价中应用的可行性,但其准确性、泛化性和有效性等方面仍待进一步完善。
岳芳岩李静陈欧贾愚郭玉芳
关键词：医学教育教育评价
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