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赵月怀

作品数:2 被引量:10H指数:2
供职机构:华中理工大学高等教育研究所更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇社会主义
  • 1篇实践性教学
  • 1篇实践性教学环...
  • 1篇主义
  • 1篇专业教学
  • 1篇专业教学计划
  • 1篇教育
  • 1篇教育目标
  • 1篇教育思想
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学环节
  • 1篇教学计划
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育目标

机构

  • 1篇华中工学院
  • 1篇华中理工大学

作者

  • 2篇赵月怀
  • 2篇文辅相
  • 1篇朱桂林

传媒

  • 2篇高等教育研究

年份

  • 1篇1990
  • 1篇1984
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教育目标是教育思想的核心——兼析我国社会主义的高等教育目标被引量:8
1990年
教育,这项人类灵魂的工程,具有鲜明的目的性,需要明确的目标。教育目标在相当程度上体现着国家和社会对教育的期望,反映着教育者和受教育者的追求,预示着教育的行为方向及其结果,在教育和教育思想中占有重要的位置。一、教育目标的概念什么是教育目标?这是在探讨教育目标与教育思想的关系时首先要弄清楚的问题。至今为止,在教育目标的概念上众说不一,有的认为教育目标就是教育目的。
文辅相赵月怀
关键词:社会主义高等教育教育目标教育思想
试论教学计划的设计被引量:2
1984年
本文所探讨的是关于教学计划的设计问题。它包括这样三个内容:教学计划设计的重要性;教学计划设计的指导思想;教学计划设计的基本原则。重点是第三部分,这一部分还涉及到理工科专业教学计划的某些结构模型。现分别论述如下。一、教学计划设计的重要性教学计划是根据专业的培养目标而制订的,是实现培养目标的重要手段。一份比较完整的教学计划,应当包括学制、培养目标、课程设置、实践性教学环节。
文辅相朱桂林赵月怀
关键词:专业教学计划实践性教学环节课程设置教学过程知识结构
共1页<1>
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