邹琴
- 作品数：12 被引量：40H指数：3
- 供职机构：江西农业大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 心理情景剧在高校心理委员培训中的应用研究
- 大学生正处在自我同一性向人格稳定过渡的关键期，心理尚不成熟，很多大学生被心理问题所困扰，当这些问题无法妥当的处理，就会损害身心健康，阻碍大学生成长成才。心理委员作为学校心理咨询中心和学院辅导员开展心理健康教育工作的学生助...
- 李雪艳邹琴汪振国
- 关键词：心理情景剧团体辅导心理委员
- 防御机制对青年农民生活事件及社会支持的影响
- 2005年
- 目的:青年农民的心理健康程度如何会对社会的各个方面的稳定有重要的影响,探讨防御机制对青年农民生活事件、社会支持的影响,促进农村心理健康水平的提高。方法:2002-10/2003-12分层抽取江西省赣州、吉安、抚州等地县城以下青年农民320人,采用防御方式问卷、生活事件量表、社会支持评定量表进行单独测试。结果:①青年农民的防御机制与生活事件有显著的相关(P<0.01或P<0.05)。不成熟防御机制、中间型防御机制、掩饰度与负性事件有显著的相关(r=-0.394,0.271,-0.295,P<0.01),成熟防御机制、中间型防御机制与正性事件有显著的相关(r=-0.181,-0.099,P<0.05)。②通过回归分析显示防御机制对青年农民的生活事件有显著的影响(F=14.770,P=0.000)。③防御机制与青年农民的社会支持有显著的相关(P<0.01或P<0.05)。不成熟防御机制与客观支持、主观支持、支持的利用度有显著的相关(P<0.01)。成熟防御机制与客观支持、主观支持、对支持的利用度有显著的相关(P<0.01),中间型防御机制与客观支持、主观支持有显著的相关(P<0.05),掩饰度与主观支持、对支持的利用度有显著的相关(P<0.01)。④逐步回归分析表明防御机制对青年农民的生活事件有显著的影响(F=10.427,P=0.000)。结论:通过回归分析与相关分析显示防御机制对青年?
- 叶金辉邹琴雷良忻
- 关键词：心理学防御机制生活变动事件社会支持
- 本科生导师制下的心理辅导运行机制探讨——以江西农业大学农学院为例被引量：2
- 2012年
- 本文通过对江西农业大学农学院本科生导师制度下的心理辅导运行机制进行调研分析,结果表明:该学院采用心理导师的建立与选拔,运用班级辅导和个别辅导策略等心理辅导运行机制,从而促进学生心理健康水平的显著提高,达到人格的健全与发展,实现培养学生的学习积极性和创新能力的目标。这种心理辅导模式对我国的本科生教学改革与管理的提升具有一定的现实意义和指导作用。
- 邹琴黄小珊
- 关键词：本科生导师制心理辅导人格
- 本土心理学与心理学研究的中国化
- 2006年
- 本土心理学是20世纪80年代中后期出现的一种研究取向。一些非欧美国家特别是发展中国家的心理学者开始在理论和应用方面致力于本土心理学的研究。本土心理学具有研究的独立化和自由化．文化契合性和研究的人文性三个基本特征。中国的本土心理学是世界本土心理学的一个重要组成部分，是心理学的中国化，是建立符合中国国情的心理学。
- 邹琴叶金辉李文虎
- 关键词：本土心理学后现代主义人文性
- 大学特困学生对社会支持的心理反应(英文)
- 2005年
- 背景:大学特困生是一个在市场经济条件下出现的新的特殊群体,对其进行探讨和研究需加强深度和广度。目的:了解大学特困生的社会支持,并探讨社会支持对大学特困生心理健康的影响。设计:横断面调查、整体分层抽样。单位:江西师范大学教育学院。对象:于2002-10抽取江西师范大学、南昌大学、江西医学院、华东交通大学等南昌市几所大学里的特困生445名。所有参与者均为自愿参加。方法:采用社会支持评定量表评定特困生获得的社会支持情况,该量表由10个题目组成,包含客观支持、主观支持、对支持的利用度3个维度。采用症状自评量表评定特困生心理健康状况。症状自评量表共90个题目,采用1觸5级(即从无～严重)评分,它包含躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子。在调查过程中对受试者单独测试,所有受试者在2h内完成,没有其他人的干扰和影响,问卷当场收回,并检验答卷的真实性和有效性。结果:共发放问卷500份,全部收回,有效问卷为445份纳入分析,有效率为89%。①不同性别的大学特困学生在客观支持、对支持的利用度上有显著差异(P<0.01或P<0.05)。②独生子女与非独生子女的大学特困学生在主观支持、对支持的利用度上有显著差异(P<0.01或P<0.05)。③来自城市与农村的大学特困学生在对支持的利用度上有显著差异(P<0.01或P<0.05)。④大学特困学生的心理健康与社会支持有显著的相关。⑤回归分析表明大学特困学生的社会支持对其心理健康有显著的影响(F=12.770,P=0.000)。结论:性别不同,独生或非独生,来自城市或农村的大学特困学生在社会支持上有显著差异,而社会支持对大学特困学生的心理健康产生显著的影响。
- 叶金辉邹琴
- 关键词：社会支持心理学
- 特困大学生的特质应对方式与自我和谐及其相互关系被引量：11
- 2006年
- 目的:分析大学特困生的特质应对方式与自我和谐的相互关系,同时了解特困大学生特质应对方式和自我和谐的性别差异。方法:于2004-10抽取江西师范大学、南昌大学、江西医学院、华东交通大学等南昌市几所大学里学生管理部门所标记的家庭经济状况特别贫困的全日制统招在校本科生500人,年龄17～23岁,均为自愿参加。采用特质应对方式问卷、自我和谐量表进行单独测试。应对方式调查采用姜乾金编制和修订的特质应对方式问卷,该问卷20个条目,包含消极应对和积极应对两个分量表,采用1～5级评分。个体自我与经验之间的协调程度采用自我和谐量表,共35个题目,采用1～5级(即从完全不符合～完全符合)评分,包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性和自我的刻板性3个分量表。结果:发放问卷500份,全部收回,合格问卷419份,有效率为83.8%。①大学特困生中男学生和女学生在消极应对和积极应对的性别差异达显著性水平,男学生积极应对评分高于女学生[(21.90±6.29),(20.30±6.90),t=-2.79,P<0.01];女学生的消极应对评分高于男学生[(30.17±6.07),(28.20±8.21),t=2.47,P<0.05]。②大学特困生中男学生和女学生在自我与经验的不和谐、自我的刻板性上的差异有显著性意义(t=2.34,-2.22,P<0.05),在自我的灵活性上的差异无显著性意义(t=0.51,P>0.05)。③自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性与消极应对和积极应对均显著相关(r=0.24,0.17,0.18,-0.15,0.11,0.12,P<0.01或P<0.05)。④逐步回归分析表明大学特困生的特质应对方式对自我和谐有显著的影响(F=6.16,P=0.00)。结论:不同性别的特困大学生在特质应对方式和自我和谐上存在显著差异。相关和回归分析显示特困大学生的特质应对方式对自我和谐有显著影响,采用不同的特质应对方式会产生不同水平的自我和谐状态。
- 叶金辉邹琴李剑萱喻林
- 关键词：心理学自我和谐
- 南昌市初中生自我和谐与社交回避及苦恼的关系被引量：3
- 2010年
- 目的了解初中生自我和谐与社交回避及苦恼状况,探讨自我和谐对社交回避及苦恼的影响。方法采用自我和谐量表(SCCS)和社交回避及苦恼量表(SAD),对南昌市457名初中生进行评定。结果初中男生和女生在自我与经验的不和谐、自我的刻板性上差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),在自我的灵活性上差异无统计学意义(P>0.05)。单因素方差分析显示,初中生社交回避及苦恼的性别差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);相关分析和回归分析表明,初中生自我和谐对社交回避及苦恼有显著的影响。结论初中生自我和谐与社交回避及苦恼具有显著性别差异,自我和谐对社交回避及苦恼有显著的影响。
- 叶金辉邹琴
- 关键词：自我概念人格障碍
- 进贤县乡土历史教材开发研究
- 随着全国课程改革的不断深化，乡土历史教材的开发研究与设置也已越来越成为许多学校教学中的一个新亮点。如何开发研究乡土历史教材，并使之与中学历史教学有机融合，达到学校的特色教育、教师的专业成长、学生的素质教育和学业成绩的共同...
- 邹琴
- 关键词：中学历史教材开发
- 中学生父母教养方式与自我和谐及其相互关系的研究
- 一个人的家庭教养方式会对其自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协调产生重大的影响。中学生是一个特殊的群体,他们的身心都处于一个发展的阶段,他们的父母教养方式和自我和谐程度会影响其心理健康水平。本研究采用父母教养方式评价...
- 邹琴
- 关键词：中学生父母教养方式自我和谐
- 文献传递
- 不同情境下人格与大学生顺从行为间关系的研究
- 研究目的：针对目前大学生的人格特征和行为模式，本研究探讨个体的人格特征是否会对其顺从性的高低产生作用，并深入分析性别、是否为独生子女、地域对顺从的影响。设置四种不同的情境，探讨四种不同情境在顺从行为表现上的差异性，并进一...
- 邹琴
- 关键词：人格特征大学生
- 文献传递
