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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 1篇大学校训
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇动机
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  • 1篇性教育
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  • 1篇学习动机
  • 1篇植物
  • 1篇植物学
  • 1篇治学
  • 1篇治学精神
  • 1篇生物新教材
  • 1篇清风藤
  • 1篇清风藤科

机构

  • 5篇杭州师范大学

作者

  • 5篇金燕
  • 2篇陈志伟
  • 1篇金孝锋
  • 1篇吴旻
  • 1篇糜赛男
  • 1篇高芳
  • 1篇王泓

传媒

  • 1篇中学生物学
  • 1篇生物学通报
  • 1篇跨世纪
  • 1篇浙江林学院学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
不同层次初一学生科学探究过程中表现情形之个案研究
科学探究是指学生用以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动。在这个活动中,了解学生科学探究前后外显的学习行为变化和内隐的思维活动过程,对教师开展科学教学、提高学生科学素养等具有十分...
金燕
关键词:初中学生学习动机
文献传递
美国名校校训对中学科学教育的启示
2008年
校训,《辞海》的解释是:“学校为训育上之便利,选若干德目制成匾额,悬之校中公见之地,是为校训,其目的在使个人随时注意而实践之”。大学校训体现了大学的历史积淀,是大学对其办学理念、人才培养要求和学校特有精神的一种表征形式,是对其人文传统、治学精神、办学风格的理性抽象,它是凝炼后的大学理念的符号表示。所以,校训是对学生的一种期望与要求,
金燕陈志伟
关键词:大学校训名校治学精神《辞海》
“不同浓度2,4-D对大蒜生根的影响”为例谈实验设计
2010年
本文以浙科版必修3第1章第1节的探究活动“不同浓度2,4-D对大蒜生根的影响”为例,探讨如何在教学过程中渗透综合科学方法,从而使学生能理解并应用实验设计的原则,学会控制变量、假设、下操作性定义等科学过程技能,形成严谨的科学研究态度,提高实验设计能力。
糜赛男金燕高芳吴旻
关键词:大蒜教学过程
毛果垂枝泡花树——浙江清风藤科一新变种被引量:1
2008年
报道浙江清风藤科Sabiaceae一新变种,即毛果垂枝泡花树Meliosma flexuosa var.pubicarpa X.F.Jin,Hong Wang&.H.W.Zhang。此新变种与原变种垂枝泡花树M.f.var.flexuosa的主要区别在于核果被褐色短柔毛。文末还附有新变种与浙江产泡花树属Meliosma近似种的检索表。
王泓金燕张宏伟金孝锋
关键词:植物学清风藤科新变种
高中生物新教材中透视出的性教育问题——道德教育缺失与教育模式匮乏被引量:2
2008年
随着全国第八次课程改革如火如荼的展开,性教育又被纳入到高中生物教材中,然而生物新教材的编写中存在一些问题,本文针对生物教材性健康教育内容的编排并且与国外性健康教育进行比较,旨在帮助学生确立健康的性观念,提出改善意见,为我国合理有效的开展性教育及解决现存问题提供对策。
金燕陈志伟
关键词:性教育性道德教育教育模式
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