魏峰
- 作品数：42 被引量：216H指数：8
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金江苏省高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理政治法律更多>>
- 历史制度主义视野下的教育政策研究——以“转制学校”的变迁为例被引量：2
- 2015年
- 历史制度主义的方法论有助于我们分析长时段的教育政策变迁。历史制度主义着重考察利益和观念对制度的建构性作用以及制度对政治过程中权力关系的影响,并从这些因素互动的角度理解制度的变迁。历史制度主义关于路径依赖和否决点的观点对于研究教育政策的发展历程具有重要的方法论意义。转制学校经历了从兴起到普遍发展再到治理整顿等环节,其中经历了丰富的政策和实践变革,体现了观念和利益的博弈。
- 魏峰
- 关键词：历史制度主义
- 历史人类学视野下的教育政策研究被引量：2
- 2012年
- 借鉴历史人类学的方法论和研究策略将有助于教育政策学研究学术品质的提升。历史人类学结合了历史学和人类学的优势,在历史变迁中理解文化,在文化结构中理解历史变迁;它融合了宏观的变革与微观的演进,在宏观变革中理解历史在细微之处的变化,又反过来透过微观的生活折射宏观的历史。历史人类学从长时段的变迁中自下而上、以小见大地考察教育政策,其从本地人立场出发、从日常生活和历史资料中提升理论的研究方式可以为教育政策研究提供新的思路。在具体的研究策略方面,历史人类学结合了历史学对史料的使用和人类学家的田野调查方法,对各类非正式资料和口述史料的使用拓宽了教育政策研究素材的范围。
- 魏峰
- 关键词：历史人类学教育政策研究文化历史变迁
- 教育法治化:教育治理现代化的基本途径被引量：2
- 2015年
- 教育作为关乎民生发展的重要领域,其中存在着影响人民群众根本利益、引发社会重要关切的突出矛盾。为了改变这种状况,教育领域的治理方式亟须转变,依法治教无疑将成为我国当前教育治理体系和方式现代化发展的必然选择,需要在明晰教育法治化内涵的基础上,结合当前教育管理实践的现实和问题,用法治的思维和方式从理念和行动层面共同探索出深化当前教育综合改革和推进教育治理体系与治理能力现代化的新途径。
- 薛婷魏峰
- 关键词：教育法治化
- 义务教育学校标准的制定:内涵、目标与方法论被引量：4
- 2017年
- 义务教育学校标准化建设成为一个重要政策议题,其核心问题是义务教育学校标准的制定。义务教育学校标准是包括办学条件、办学过程和办学质量的体系,根据其发挥效力的范围可以分为国家标准和地方标准;根据其效力层次可以分为强制性标准和推荐性标准。义务教育学校标准制定的目标是划定底线、规范发展,而并非仅仅是为促进义务教育均衡发展。义务教育学校标准的制定应注重国际视野和本土历史经验的结合,注重自上而下与自下而上路径的结合,同时鼓励多元主体的参与,还需要相关配套政策的协同作用。义务教育学校标准制定是一个系统的、动态的过程,标准需要在实践中得到执行、监测和评估后与时俱进地进行调整。
- 魏峰
- 新时期我国教育政策的价值取向被引量：23
- 2010年
- 价值是事物存在的内在尺度。作为一种价值性的实践,教育政策的制定和执行必须基于鲜明的价值取向,唯有如此,方能以正确的价值观念来规范教育实践,指引教育事业向着好的方向发展。基于教育实践活动的性质和当前我国教育发展所存在的现实问题,新时期我国的教育政策应该确立以下价值取向:"以人为本"、公共性和正义的观念。
- 魏峰张乐天
- 关键词：教育政策以人为本公共性正义
- 变革社会中的教师学习:学什么、怎么学
- 2020年
- 随着科学技术的发展,人类进入了新的历史阶段——数字时代。数字技术的发展给全球带来了深度的社会变革,重新定义了社会生活,构建了新的知识图景,对教育提出了新的要求。教育要能促进社会公平可持续发展,教育要培养具有批判性思维、具备独立思考能力和全球命运共同体意识的新公民。因此,作为即将入职的新教师,要在社会变革中不断反思自己的学习观念,以适应社会发展的需求。
- 周杨魏峰
- 关键词：信息时代社会变革终身学习
- 从熟人到陌生人:农村小学教师的角色转变被引量：27
- 2010年
- 近年来国家实施的支持农村教师队伍建设的政策改善了农村教师队伍的状况。但农村教师对农村文化的认同度较低以及服务农村教育信念不够坚定的问题仍存在。研究表明,在熟人社会向陌生人社会转型过程中,农村小学教师与农村社会文化之间的关系发生了深刻变革,农村小学教师角色从熟人成为农村社区的陌生人。通过对比可以发现:农村教师在工作之外的交往领域中扮演社区的熟人角色,有助于沟通教师和社区民众的关系,有助于加强教师与乡土文化之间的联系,有利于开展教育工作。从熟人向陌生人的角色转变,影响到农村小学教师的社会地位及其对学生的教育实质和教育效果。
- 魏峰
- 关键词：农村教师角色熟人陌生人
- 在“捆绑”中如何发展--对西南Q县城乡学校“捆绑发展”模式的分析
- 本文基于在西南地区Q县的调研资料,介绍了该地推动城乡学校“捆绑发展”的政策措施,分析了其优点,着重探讨了其在帮扶组织的组织形式和权力结构、受援学校的办学自主权以及经费保障等方面存在的问题.作者认为,在城乡学校“捆绑发展”...
- 魏峰
- 关键词：义务教育办学模式
- 文献传递
- 历史人类学视野下的教育政策研究
- 借鉴历史人类学的方法论和研究策略将有助于教育政策学学术品质的提升。历史人类学结合了历史学和人类学的优势，在历史变迁中理解文化，在文化结构中理解历史变迁;它融合了宏观的变革与微观的演进，在宏观变革中理解历史在细微之处的变化...
- 魏峰
- 关键词：历史人类学教育政策学学术品质文化结构
- 近十年高中阶段教育政策研究的回顾与反思(摘要)
- 高中阶段教育在学制体系中联系义务教育和高等教育，养成青少年个性和素养，承载社会的期待和职业分类的功能.但是与其他学段相比，关于高中阶段的教育政策研究受到忽视.近十年高中阶段教育政策研究聚焦于以下主题：1.高中阶段教育的性...
- 魏峰
- 关键词：高中阶段教育教育政策研究主题研究方法
