康世刚
- 作品数：62 被引量：296H指数：10
- 供职机构：重庆市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育厅科研基金重庆市社会科学规划项目重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- 疫情期间小学“停课不停教”现状调查研究被引量：15
- 2020年
- 对S省小学38177名各学科教师进行网络调查的结果表明,学校网络教学组织形式多样,教学软件和方式多元,教学时长适宜,资源平台多样,教学内容丰富,学生参与度较高,教研指导有效,教学实施适合小学生的学习条件和学龄特点,注重了学生的全面发展。学校网络教学存在的问题主要有:硬件和资源支持服务不足,师生网络互动操作难度大,部分教师存在焦虑情绪等。为建设良好的网络学习环境,需要加强线上教学支持服务体系建设、线上教学管理和资源建设,组织线上教学交流和线上教研指导。
- 康世刚邵发仙
- 关键词：小学教师网络教学
- 对我国数学教学优良传统研究的几点思考
- 在新一轮课程改革和教育国际化的形势下，研究我国数学教学优良传统极为重要。我国数学教学优良传统研究的成果主要有"双基"教学、熟能生巧、"变式"教学、精讲多练以及解题教学等。在进一步研...
- 康世刚
- 关键词：数学教学
- 从PISA看义务教育数学学科的监测特色
- 2015年
- 教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛说：“将我国义务教育质量监测制度比作中国特色的PISA，是个非常生动形象的说法。如果用一句话概括我国的监测制度与PISA的接近性，就是我们在技术参数和技术规格上与PISA保持了高度一致。”所以，要把握我国义务教育质量检测的思路，应该了解PISA的检测方式与检测内容的特点。
- 康世刚
- 关键词：PISA义务教育数学学科教育质量
- 教还要与数学对应被引量：2
- 2020年
- 斯图尔特在《现代数学的观念》一书中讲述了这样一个故事:一位天文学家、一位物理学家和一位数学家正在苏格兰度假,当他们发现田地中有一只黑色的羊时,天文学家评论道:"所有苏格兰羊都是黑色的。"物理学家反驳说:"不,不!某些苏格兰羊是黑色的!"数学家祈求地凝望着天空,然后吟诵起来:"在苏格兰至少存在着一块田地,至少有一只羊,这只羊至少有一侧是黑色的。"很显然,这个故事体现了不同的学科专家有着不同的思维特点和表述风格。
- 康世刚
- 关键词：斯图尔特现代数学思维特点学科专家吟诵物理学家
- 选定方向,就要坚持不懈——对数学家主题内容的研究
- 2020年
- 因发明傅里叶变换核磁共振分光法和二维及多维核磁共振技术而荣获诺贝尔化学奖的恩斯特2005年来中国演讲时,主持人问道:"今天现场来了很多年轻人,您对他们有哪些鼓励的话?"恩斯特的回答是:"第一,应该把脑子放宽,把思想放得远大一些,要接受各种各样的信息。第二,一定要努力工作,一定要努力学习,一定要持之以恒。
- 康世刚
- 关键词：主题内容诺贝尔化学奖傅里叶变换恩斯特
- 小学数学教师教学能力的现状调查研究
- 通过课堂观察和教学录像分析发现:小学数学教师在数学知识理解,教学设计与实施、评价方式选择,特别是鼓励性评价等方面具有较好的优势.在数学思想方法的挖掘和课程资源的开发、课标与教材的理解、学生学习的基础和影响因素的分析、信息...
- 康世刚宋乃庆邹权伟
- 关键词：小学教育数学教师教学能力课程资源
- “用字母表示数”教学实录与评析被引量：1
- 2021年
- 教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第72~73页。教学目标:1.在具体情境中理解用字母表示数的意义,能根据具体情境用含有字母的式子表示数与数量关系,感受用字母表示数的必要性、简洁性和一般性。2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,发展符号意识、推理能力和几何直观。3.感受数学与现实生活的联系,增强数学应用意识、创新意识和运算能力,体会数学的价值。4.通过数学文化史感受用字母表示数、数量关系和规律的历史发展过程,体会数学学科的发展特点和数学家的贡献。
- 章光虎康世刚
- 关键词：数学应用意识教学实录具体情境教学内容
- 国际视域中的卓越教育行动及其启示
- 2013年
- 近年来，在国际教育改革中，美国、英国、苏格兰以及新加坡等多个国家、地区开展了各具特色的“卓越教育行动”计划。
- 康世刚
- 关键词：教育行动国际视域教育改革
- 信息技术与高师“数学教育学”课程整合的实践探索被引量：2
- 2009年
- 信息技术与高师"数学教育学"课程整合目标在于优化"数学教育学"的课程教学和培养具有信息技术与数学课程整合能力的新型数学教师。在信息技术与"数学教育学"课程整合的实践探索中,通过把整合的理念贯穿"数学教育学"课程实施的全过程、重组"数学教育学"的课程内容、转变教与学的方式、开发课程资源并以师范生的信息技术能力为基础、培养师范生的整合能力等策略的实施,在增强"数学教育学"的实践性、丰富课程资源、转变师范生的学习方式以及提高师范生课程整合能力等方面取得了明显的效果。
- 康世刚
- 关键词：信息技术高等师范院校数学教育学
- 数学教研组在数学教师专业化成长中的作用及对策被引量：18
- 2005年
- 数学教研组在数学教师专业化成长中发挥着重要作用.当前应以新数学课程实施为契机,改进数学教研组,促进数学教师专业化成长.即以“适应新数学课程,促进全体数学教师的专业化成长”为当前开展教研的重要目的;把通过新数学课程理念的学习和研究、反思传统的数学教学作为数学教研组的主要内容;以课例(案例)分析和引领作为数学教研组的主要活动形式;倡导灵活多样的合作学习与研究并重视数学教育研究共同体的引领.
- 康世刚吕世虎
- 关键词：教研组数学教师专业化数学课程课例数学教育研究
