张惠
- 作品数：20 被引量：45H指数：3
- 供职机构：武汉软件工程职业学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高职生英语应用文写作小型语料库的建设实践被引量：3
- 2015年
- 高职生的英语应用文写作能力是高职英语教学的培养目标之一,建设与之相关的学习者语料库对辅助这方面教学十分有益。建设一个小型的高职生英语应用文写作语料库需要经过开发设计、语料采集和语料处理三个主要阶段。这三个阶段相继开展,步步为营,都十分重要。周全的语料库开发设计是语料库整个建设过程顺利进行的前提,语料采集工作须有序进行,语料处理阶段是时间跨度最长,任务强度最大,也是复杂程度最高的阶段,须以认真细心的态度对待。语料库的建设是一项耗时、耗神的工作,但是完成这项工作是一件很有意义的事情。
- 张惠
- 关键词：高职生英语应用文写作语料库
- 高职职业基本素养课程师资保障体系的构建被引量：1
- 2014年
- 职业基本素养是一个人全部职业素养的基石,对一个人未来的职业发展至关重要。高职院校开设职业基本素养课程十分必要,值得注意的是其教学质量需要良好的课程师资保障体系来保证。文章从职业基本素养课程师资的特点和要求、来源、培训和评价四个方面阐述了如何构建职业基本素养课程师资保障体系。
- 张惠
- 关键词：职业基本素养师资
- 基于“职场应用”的高职英语口语教材选择--兼评《新职业英语视听说教程》
- 2017年
- 基于"职场应用"导向来选择教材,首先要以职场的要求,即职业需求分析的要求为考量标准,其次要考虑所选教材对教材评估标准的满足程度。基于职业需求分析要求的两个衡量面:目标需求和学习需求,并以Cunningsworth教材评估理论的"使用前评估"四项标准为准绳,《新职业英语视听说教程》是一套值得选择的高职英语口语教材。
- 张惠
- 关键词：高职英语口语
- 高职英语全线上教学实践及反思——以“IT职业英语”课程为例
- 2020年
- 2020年春季学期,大部分高职院校的英语课程实施全线上教学。本文以"IT职业英语"课程为例,介绍了高职英语教学秉持"以学习为中心、在做中学"的教学理念,全面与线上情境融合的实践经验与反思,指出高职英语全线上教学应努力的方向。
- 张惠
- 关键词：高职
- 高职生英语应用文写作失误的调查——基于自建学习者语料库的探究
- 2019年
- 英语应用文写作能力是高职生在校期间重点培养的诸项能力之一,语料库语言学为高职英语应用文写作教学提供了一种思路。建设学习者语料库可为重建学习者的输出提供大量可靠的数据,使实证分析、了解学习者语言的运用成为可能,可使英语教学的针对性和实效性更强,为语言习得研究和外语教学研究提供巨大的潜力。笔者及其团队自建了《高职生英语应用文写作语料库》并对语料进行了失误标注,利用检索软件进行检索,统计出频数最高的前十位失误类别,进一步发现高职学生在词形、词语使用、句子结构和应用文格式这四个方面的问题最为突出。
- 张惠
- 关键词：学习者语料库高职生英语应用文写作
- 高职英语微教学模式的实践满意度调查研究被引量：1
- 2016年
- 微教学模式包括课前"微"学习、课堂"微"活动和课后"微"沟通交流三个环节。相关研究人员通过对武汉软件工程职业学院英语教学开展微教学模式实验及满意度调查、访谈,验证了微教学模式在高职英语教学中获得较高的满意度,具有良好的效果。调查访谈中涉及的教学实践细节为该教学模式将来的进一步实施提供了实用的建议。
- 张惠
- 关键词：高职英语满意度教学效果
- 专业英语阅读教学“可视化”方法实证研究被引量：1
- 2016年
- "可视化"教学方法是一种有效的语言学习策略。为了调查这种策略在高职专业英语阅读教学中的作用,研究人员对两个均由30名高职学生组成的班级进行了教学实验对比研究,其中一个班级作为实验组接受"可视化"方法教学,另一个班级作为对照组接受传统方法教学,均由同一位教师实施教学。在教学开始前对两组学生进行前测。教学结束后研究人员用t检验方法比较两组学生的成绩,从而对"可视化"方法的效果进行研究。结果表明,"可视化"方法对提高高职学生专业英语阅读理解能力具有较大的积极作用。
- 张惠
- 关键词：形象化专业英语
- 高职英语“课程思政”教学实践路径研究被引量：2
- 2019年
- 高职英语“课程思政”教学是高职思想政治教育工作的现实需要,也是高职英语课程建设与发展的必然要求。落实高职英语“课程思政”教学实践,要建设一支授课教师队伍,明确课程思政教学目标,深入挖掘教材、发现思政教育元素,注重课堂教学设计、最大化思政教育,优化课程考评机制。在教学实践中总结经验,启示教学。
- 张惠
- 关键词：高职英语教学实践
- 混合式学习模式在高职专门用途英语教学中的应用——以“计算机英语”课程为例被引量：4
- 2019年
- 混合式学习模式的应用成为高职英语教学改革的新契机,但高职专门用途英语的教学实践还未深入地应用混合式学习模式,相关案例研究数量较少。本研究利用智慧教学云平台"优学院",在"计算机英语"课程中进行试点,采用文献研究法、问卷调查法和终结性评价法,探索如何用混合式学习模式促进高职专门用途英语的教学,在实践研究中总结线上学习和线下学习的混合策略。
- 张惠张萍
- 关键词：在线学习平台混合式学习模式
- 机械设备外文识别装置
- 本实用新型提供了一种机械设备外文识别装置。上述机械设备外文识别装置，使用时，在滑轨的第二滑槽上调整两个连接杆之间的距离，以将两个吸附件吸附在机械设备铭牌的两侧，再将壳体与滑轨的第一滑槽连接，调整摄像头的焦距，然后带动壳体...
- 尹慧玲张惠王九程
- 文献传递
