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李琳

作品数:15 被引量:7H指数:1
供职机构:天津师范大学心理与行为研究院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学环境科学与工程语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇会议论文
  • 5篇期刊文章

领域

  • 12篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇语言文字

主题

  • 9篇眼动
  • 7篇眼动研究
  • 7篇汉语
  • 6篇汉语阅读
  • 4篇正字
  • 4篇正字法
  • 4篇中文阅读
  • 4篇近字
  • 3篇自我
  • 3篇网络
  • 3篇网络模型
  • 3篇汉字识别
  • 2篇学习自主性
  • 2篇语境
  • 2篇中词
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇自主性
  • 2篇教育
  • 2篇教育期望

机构

  • 14篇天津师范大学
  • 1篇南开大学
  • 1篇莱斯特大学

作者

  • 14篇李琳
  • 6篇王敬欣
  • 2篇李琳
  • 2篇常敏
  • 2篇谢芳
  • 2篇李莎
  • 1篇何立媛
  • 1篇张阔

传媒

  • 2篇心理与行为研...
  • 2篇第十八届全国...
  • 1篇心理学探新
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇第十六届全国...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
父母教育卷入对初中生学习投入的影响:自我教育期望与学习自主性的链式中介作用
2024年
为探究父母教育卷入对初中生学习投入的影响,以及自我教育期望、学习自主性在其中的中介作用,采用父母教育卷入量表、学习投入量表、自我教育期望问卷、学习自主性量表,对1575名初中生展开调研。结果发现:(1)父母教育卷入既可以直接影响初中生的学习投入,也可以分别通过自我教育期望与学习自主性间接影响学习投入;(2)自我教育期望与学习自主性在父母教育卷入与学习投入之间起链式中介作用。研究结果表明,恰当的父母教育卷入有利于提升初中生的自我教育期望和学习自主性,进而提升学习投入程度。
靳金金李琳李琳
关键词:学习自主性初中生
汉语阅读中高限制性语境对不可预测词加工的影响:眼动研究被引量:1
2021年
通过操纵语境限制性和目标词预测类型考察了汉语阅读中的预测误差成本,探讨了语境预测加工方式。实验1发现,不可预测词在高限制性语境中的加工快于低限制性语境,未表现出预测误差成本。实验2在实验1基础上进一步控制不可预测词和可预测词的语义不相关后发现,不可预测词在高、低限制性语境中的加工没有差异,亦未表现出预测误差成本。研究结果支持了等级预激活假说。
赵赛男李琳李琳王敬欣
关键词:词汇加工眼动
汉字识别中正字法邻近字抑制效应的眼动研究
使用拼音文字进行的启动研究已经证明,对于一个词的视觉词汇识别会受到其正字法邻近词的影响.先前有关汉字的启动研究结果表明汉字的识别同样会受到其正字法邻近字的影响,但影响模式与拼音文字不尽相同.该研究试图在先前汉字启动研究的...
李琳王敬欣
关键词:眼动研究
老年人汉语阅读中预测误差成本的产生机制被引量:1
2022年
阅读的认知加工机制随年龄变老只发生了量变还是也产生了质变,是毕生发展研究领域的重要问题。要进行有效的语言处理,读者必须结合已有的经验知识和当前语境对即将出现的信息进行预测加工。因此,要解决上述问题就要回答老年人阅读中预测加工机制发生了怎样变化,即预测误差成本是如何产生的。研究拟采用眼动脑电同步记录技术,在自然阅读过程中实时获取语言处理的行为和神经指标,聚焦老年人预测误差成本的产生机制,主要从副中央凹视觉、工作记忆负荷及语言能力三方面解释预测误差成本产生的原因。研究成果对构建汉语阅读的毕生发展模型有重要意义。
李琳赵赛男张俐娟王敬欣
关键词:语境效应汉语阅读
空格对汉语发展性阅读障碍儿童的影响
发展性阅读障碍是指儿童智力正常,享有均等的受教育机会,但阅读成绩显著落后于其年龄所应达到水平的一种学习障碍。虽然以拼音文字为主的西方国家对阅读障碍的成因进行了大量的研究,语音意识缺陷模型也广为所接受,但是关于汉语发展性阅...
李莎李琳王敬欣Victoria A McGowan
关键词:发展性阅读障碍汉语阅读拥挤效应
文献传递
老化效应和刺激质量对中文阅读中词汇认知影响的眼动研究
在拼音文字的研究中,已有丰富的研究证实了阅读中的眼动行为变化与年龄增长有密切的关系。老年人更倾向于采用风险阅读策略来补偿他们在阅读加工中存在的不足。这种风险阅读策略主要表现在老年人更倾向于根据部分信息来识别将要出现的词汇...
李琳李莎常敏谢芳Kevin B Paterson王敬欣
关键词:眼动研究
正字法邻近字在汉字识别过程中的抑制效应被引量:4
2015年
采用非掩蔽启动范式和掩蔽启动范式探讨了汉字识别中邻近字启动的抑制效应。要求汉语母语者大学生被试进行以汉字为识别材料的邻近字启动实验,完成词汇判断任务。结果发现,非掩蔽启动范式下没有发现汉字邻近字启动的抑制效应,但在掩蔽启动范式下存在邻近字启动的抑制效应,而且这种抑制效应不受启动字和目标字相对字频的调节。研究支持了词汇识别的竞争网络模型,同时也说明汉字作为一种表意文字具有独特的识别机制。
王敬欣李琳李莎谢芳常敏张阔
关键词:汉字识别
“双减”背景下父母教育卷入对初中生学习投入的影响:自我教育期望与学习自主性的链式中介作用
自教育部"双减"政策实施以来,学生获得了更多自主发展的时间和精力。初中生自主学习习惯的养成、学习兴趣的激发对于他们未来的发展至关重要。而家庭环境又是影响个体发展重要的微系统,父母在初中生学业方面的教育卷入怎样做才能更好地...
靳金金李琳
关键词:学习自主性初中生
老化效应和刺激质量对中文阅读中词汇认知影响的眼动研究
在拼音文字的研究中,已有丰富的研究证实了阅读中的眼动行为变化与年龄增长有密切的关系。老年人更倾向于采用风险阅读策略来补偿他们在阅读加工中存在的不足。这种风险阅读策略主要表现在老年人更倾向于根据部分信息来识别将要出现的词汇...
李琳李莎常敏谢芳Kevin B Paterson王敬欣
关键词:眼动研究
文献传递
中文阅读中的邻近字预视效应——来自眼动研究的证据
采用拼音文字进行的大量启动研究已经表明,对于一个词的视觉词汇识别会受其正字法邻近词的影响。有关汉字邻近字的启动研究也得到汉字识别也可能受到正字法邻近字的影响,但其具体的影响模式还有待考察。研究采用眼动研究的边界范式,操纵...
李琳李莎常敏谢芳王敬欣
关键词:汉语阅读
共2页<12>
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