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熊冠恒

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：赣南师范大学更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理过程
  • 1篇微格教学
  • 1篇微格教学实验
  • 1篇物理模型
  • 1篇物理学
  • 1篇理想化
  • 1篇理学
  • 1篇教学实验

机构

  • 2篇赣南师范大学

作者

  • 2篇熊冠恒
  • 1篇李尧英
  • 1篇段新
  • 1篇叶爱民

传媒

  • 2篇赣南师范学院...

年份

  • 1篇1998
  • 1篇1997
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试析学习物理模型的一般心理过程被引量：1
1997年
本文提出了学习物理模型的一般心理过程及其结构，并较详细例析了原型识记→表象化→理想化→迁移→活化过程的思维活动和心理障碍。这对于培养学生的建摸与用模能力。
熊冠恒叶爱民
关键词：物理模型理想化物理学教学心理过程
微格教学实验的理论与实践探索
1998年
本文对微格教学理论作了简要介绍，着重从实践上探讨了物理微格教学技能训练的范畴、项目、要求、评价、组织形式与实施方法。
段新熊冠恒李尧英
关键词：微格教学实验
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共1页<1>
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