李尧英
- 作品数：26 被引量：69H指数：4
- 供职机构：赣南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学电子电信更多>>
- 《标准》导向下高师教育实习的研究与实践被引量：2
- 2009年
- 教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为普通高师院校师范生教育技术能力培养提供了重要的依据。本文从师范生教育技术能力培养出发,通过对师范生教育实习的现状调查及问题分析,提出并探索从教师养成教育、模拟教学实习方面做好师范生实习前的心理和业务准备;全程指导和跟踪管理,规范教育实习的评价与考核;以《标准》为导向,强化教育实习,提高师范生的教育技术能力。
- 李尧英王锐徐森林
- 关键词：师范生教育实习
- 《标准》导向下高师教育技术公共课程改革的研究与实践被引量：4
- 2008年
- 本文以高师院校师范生教育技术能力培养为出发点,通过调查分析,找出师范生教育技术能力与《标准》的差距;通过对教育技术公共课的现状分析,提出了以《标准》为导向,从完善培养目标,教材与《大纲》相结合等方面对课程体系进行系统设计,规范教育技术公共课,旨在培养和提高师范生教育技术能力。
- 李尧英
- 关键词：《标准》师范生教育技术课程
- 教师专业技能评价指标体系的构建被引量：1
- 2008年
- 本文利用特尔菲法和层次分析法的原理和方法,探讨了教师专业技能评价体系影响因素的评价问题,给出了一种合理的评价指标体系构建方法,确定了影响教师专业技能评价的指标体系,并建立了层次结构模型,能更好的促进教师专业技能综合培养。
- 尹华陈江英李尧英
- 关键词：层次分析法教师专业技能
- 微格教学摄像理论与实践研究被引量：3
- 2004年
- 从微格教学摄像理念的更新角度 ,提出了摄像理论与教育技术理论相结合的 3个原则 ,即导向性与训练目的相结合 ,准确性与直观性相结合 ,评价性与完整性相结合。并对微格教学摄像中画面的构图、景别的选取、运动镜头的设计以及镜头的组接等予以重新认识 ,旨在培养适合基础教育新课程要求的新型教师。
- 李尧英
- 关键词：微格教学画面构图镜头组接现代教育技术教师培训
- 试论高师教学技能评价指标体系的构建
- 2013年
- 在教育教学中,职前课堂教学技能培训应结合各学科专业的特点,构建起能充分体现现代教育目标的教师教学技能评价指标体系。文章对教师教学评价体系予以重新认识,旨在培养符合基础教育新课程要求的新型教师。
- 吴江萍李尧英
- 关键词：教学技能设计方法
- 基于信息技术下教师教育的探索
- 2004年
- 以地方高师院校信息技术教师教育为出发点，提出应用校本教师培训模式，分阶段对在职教师进行信息技术培训。在培训中应重视现代教育理论的学习，重视信息技术基本技能和信息技术与课程整合能力的训练，以提高教师信息素养为目的。
- 刘慧兰李尧英
- 关键词：信息技术课程整合教师培训中小学教育高等师范教育
- 提高微格教学理论认识与实践效果被引量：5
- 2004年
- 着眼于职前师范生基本教学技能训练，对微格教学工作必须提高认识，优化教学技能训练条件，探索微格教学训练的实用模式，坚持理论与实践研究相结合来提高教学技能训练水平。提出了信息化进程中微格教学发展亟须解决的课题。
- 李尧英刘慧兰
- 关键词：微格教学理论教学技能信息化师范教育
- 提高微格教学理论认识与实践效果
- 2004年
- 着眼于职前师范生基本教学技能训练,对微格教学工作必须提高认识,优化教学技能训练条件,探索微格教学训练的实用模式,坚持理论与实践研究相结合来提高教学技能训练水平。提出了信息化进程中微格教学发展急需解决的课题。
- 李尧英刘慧兰
- 关键词：微格教学理论教学技能训练优化教学师范生信息化进程
- 基于MPEG4的多用途智能远程多媒体监空系统
- 杨汉祥杨润华李尧英邹道生谢锦平焦中明张琳仲惠芳谢金星
- 本系统在各种视频会议、远程网络多媒体教学、工业控制、楼宇临控、仓储管理、生产现场调度等领域有着广泛的应用。将多媒体信息的压缩技术和人工智能与传感器技术集成在多媒体监控系统中，加上学术界面熟的编译原理技术和良好的可视化交互...
- 关键词：
- 关键词：多媒体监控系统智能远程监控
- 提高多媒体教学效果刍议被引量：4
- 2003年
- 多媒体计算机辅助教学对改变传统的教学模式,提高教学效果起着重要作用。从当前职业教育中使用多媒体计算机辅助教学的现状中可以看出,提高多媒体教学效果必须结合课程和内容特点,正确选择和运用多媒体教学模式。必须精心设计,开发制作优质的多媒体课件。同时,在多媒体教学实施过程中应处理好相关关系。
- 李尧英
- 关键词：多媒体教学课件
