王琦
- 作品数：10 被引量：80H指数：5
- 供职机构：浙江金融职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高职人才培养目标与思想政治理论课内容建构被引量：3
- 2005年
- 高职思想政治理论课教学与高职人才培养目标之间有着内在的必然联系,它在人才培养过程中具有德育、人性提升和综合素质培养等功能,对于高职人才培养目标的实现有着不可替代的重要作用.从高职人才培养目标与高职学生特点出发,探求高职思想政治理论课的内容建构,这对于高职院校的稳步发展和人才培养目标的实现具有重要的理论和现实意义.
- 王琦邹宏秋
- 关键词：高职人才思想政治理论课
- 立德树人视野中的高校素质教育实现路径被引量：12
- 2014年
- 培养什么人、怎样培养人,是教育工作的核心问题。以立德树人为目标导向,推进高校素质教育,必须深刻理解立德树人的思想内涵、出场的时代境域和历史意义,准确把握当代高校素质教育的时空维度和历史语境。基于立德树人的高校素质教育实现路径机制可概括为五个方面:践行立德为先,强化师德为范,创新育人机制,提升实践能力,完善评价体系。
- 曲士英王琦
- 关键词：立德树人高等教育素质教育
- 全面从严治党的理论逻辑和实践逻辑被引量：6
- 2019年
- 全面从严治党对于中国社会发展而言之所以极为重要并且在实践中构成推动中国社会发展的根本政治保障,在于其本身是理论逻辑与实践逻辑的统一.就理论逻辑而言,全面从严治党坚持马克思主义建党学说的基本原理,具有坚实的理论基础;就实践逻辑而言,全面从严治党的核心要义是以人民为中心,中国共产党始终站在人民群众的根本立场,带领人民群众在伟大实践中推动中国社会发展,具有深厚的实践基础.
- 王琦
- 关键词：马克思主义建党学说中国梦
- 基于网络的开放式教学被引量：2
- 2007年
- 随着网络信息技术的飞速发展，网络教学已成为教育现代化改革和发展的重要趋势。网络以其时空上的超越性和交互性构成了一个生态式的学习环境，可以为学生提供更为自由的开放环境，把学校、家庭与整个社会联在一起，各种学习空间也彼此互相连通，打破各种学习空间的封闭性。因此，依托校园专业建设网站构建多媒体的开放式教学环境，能够充分适应未来教育具有的创造性、多样性、开放性和个性化的特点，提供主动探索式学习及综合能力训练的场所。
- 王琦章金萍
- 关键词：开放式教学基于网络网络信息技术综合能力训练教育现代化探索式学习
- 高等职业教育文化逻辑的分析被引量：7
- 2013年
- 高等职业教育文化以职业发展为逻辑原点,在与企业和社会的互动中形成不同于其他教育文化类型的生成机制和存在规律,并由于职业教育的属性,在职业性与社会性、技术与人文、工具理性与价值理性、企业伦理与社会伦理等对应关系中形成悖论。高等职业教育文化只有秉持技术伦理走向人文精神的成长路径,才能在悖论中前行,从而形成文化共识并走向文化成熟。
- 王琦邢运凯
- 关键词：高职教育文化逻辑
- 高职院校项目课程改革的研究与实践被引量：28
- 2009年
- 当前,高职院校基于工学结合的人才培养模式改革已经进入课程改革这一关键层面与阶段。文章综合分析了以财经类高职院为例的高职院校课程改革的难点,选择以项目课程为主体的多元课程改革为路径,探索课程开发流程的优化,以推动工学结合人才培养模式改革在课程这一微观层面的深入。
- 王琦
- 关键词：财经类高职院校项目课程
- 高职创业型人才培养模式的研究与探索被引量：16
- 2007年
- 当前社会,自主创新已成为社会和谐发展的战略选择。立足于自主创新人才培养的需要,高等职业教育应努力开发和提高学生的创业基本素质,这既是促进高职学生创新能力凝练的需要,也是由高职教育人才培养的特点所决定。为此,应在教学内容、教学组织形式、管理制度等方面进行探索并加大改革力度,促使学生创业素质的培养,为创新型国家建设提供大量创业型人才。
- 章金萍王琦
- 关键词：自主创新创业型人才
- 论PBL模式在高职教学实践中的应用被引量：5
- 2015年
- PBL教学的特点是以"问题"为学习起点,将各科的知识点贯穿于一个真实的案例,培养学生发散思维、横向思维以及处理现实事务能力。PBL教学在发展过程中汲取了CBE、项目教学、合作学习等现代教育理论与技术,但在我国高职教育应用中,存在教师角色、教学实施、教育环境、教学评价等问题,因此,应在教学模式多元结构的基础上,提高教师在PBL教学中的导学能力,优化PBL课程结构和评价反馈体系,构建与其相匹配的文化支持体系和教育环境。
- 王琦邢运凯
- 关键词：高职教育PBL教学模式
- 高职专业生成机制创新探究
- 2010年
- 高职毕业生就业难问题,实质是专业人才培养与经济结构间的错位在就业结构上的最终反映。而其中,专业生成机制则影响着人才培养的社会契合度,需予以重点探究。文章从主体、路径角度出发,构建双重＂三角模型＂,对专业生成机制予以探索,以更好地服务于高职专业人才培养。
- 张衡王琦
- 关键词：产业链专业群
- 逻辑与悖论:高职教育发展的哲学思考被引量：1
- 2009年
- 我国高职教育在十余年的发展历史中存在着一些争议,有必要从探究高职教育发展的逻辑入手,归纳与分析在高职教育发展中存在的社会人与职业人、人文与技术、教育与培训、学校与企业、多样化与模式化等悖论,进而更好地理解高职教育发展的使命。
- 王琦
- 关键词：高职教育哲学思考逻辑悖论
