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王雪鉴

作品数:4 被引量:13H指数:2
供职机构:辽宁财贸学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇意图
  • 1篇语言
  • 1篇语言相对论
  • 1篇文化交际
  • 1篇教育
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇家族相似性
  • 1篇交际

机构

  • 2篇温州大学
  • 1篇浙江警察学院

作者

  • 2篇王雪鉴
  • 1篇陈卓

传媒

  • 1篇内蒙古社会科...
  • 1篇濮阳职业技术...

年份

  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
语言相对论与家族相似性对跨文化交际的启示
2013年
在语言学界,有些学者认为萨皮尔-沃尔夫的理论含糊其词,自相矛盾,先是提到语言决定思维和文化,又同时认为语言只是影响思维和文化。笔者认为,这只是理论的方法论问题,这种理论与维特根斯坦的语言游戏说和家族相似论极为相似,为后人在跨文化交际的途径上提供了很好的哲学理论基础。语言本体论的确立与超越历来是跨文化交际的热点论题,也为当今的外语教学提供了指南。
王雪鉴
关键词:语言相对论家族相似性跨文化交际
灌输与教育:论道德教育的意图、内容与方法被引量:8
2013年
要教育,不要灌输,这是道德教育的应有之义。灌输与教育存在着巨大差别,分别表现在道德教育的意图、内容、方法上。封闭与开放、非理性与理性、强制与自由构成了灌输与教育的三对矛盾。在意图方面,主张灌输的道德教育是封闭、僵化的,而"无灌输的道德教育"则是开放、发展的。在内容方面,从历时性上看,非理性的灌输在道德教育中一直存在并持续产生影响;从共时性上看,理性是道德教育的基础。在方法方面,从语义学上看,灌输违背道德和教育的本质;从教育目标看,道德教育中的灌输抹杀人的尊严和价值。
陈卓王雪鉴
关键词:教育道德
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