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顾小宝

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：吴江区南麻中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育教学
  • 2篇教育教学质量
  • 2篇教学管理
  • 1篇第一责任人
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇学校内
  • 1篇学校内涵发展
  • 1篇语词
  • 1篇责任人
  • 1篇质控
  • 1篇师生
  • 1篇实施绩效
  • 1篇实施绩效工资
  • 1篇四力
  • 1篇素质教育

机构

  • 2篇吴江市南麻中...
  • 2篇吴江区南麻中...

作者

  • 4篇顾小宝
  • 1篇王霆
  • 1篇王霆

传媒

  • 4篇基础教育参考

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
校长课程领导中的“四力”
2013年
校长是学校教育教学质量的第一责任人。提升校长的课程领导力．是全面实施素质教育和提高学校教育教学质量的关键。校长的课程领导力要从提高思想认识，自觉执行能力、开发校本课程的创造力及协调能力着手。因此，提高教育教学管理．重在提升校长的课程领导力。具体地说．校长应该从以下几个方面人手来提升对课程的领导力．
顾小宝
关键词：课程领导力校长教育教学质量教育教学管理第一责任人
重质控量 积极稳妥实施绩效工资
2011年
绩效工资制度是绩效管理制度的重要体现。实施绩效工资制度，不仅调动了教师的工作热情和工作积极性，提高了教育教学质量，还减轻了校长的筹资压力，使他们可以集中精力抓教学管理。绩效工资由基础绩效工资和奖励性绩效工资两大部分构成。值得注意的是，在绩效工资推进实施过程中，教师却对绩效工资中的奖励性绩效工资的发放产生了种种误解、质疑，甚至是抱怨，
顾小宝
关键词：绩效工资制度绩效管理制度教育教学质量教学管理
重视学科拓展校本课程的开发应用被引量：1
2013年
校本课程与学科课程之间存在着呼应和互动的关系，只有妥善处理好校本课程与学科课程之间的关系，促进二者之间有机地整合，才能提高教学的整体效应，促进师生的发展。现代汉语词典对拓展的解释是“开拓扩展”，“拓”是“开辟、扩充”，“展”即“展开”。国家课程二度开发系列的学科拓展校本课程虽然没有在全国范围内实施，但不少学校和学者已进行了实践和理论研究。
王霆顾小宝
关键词：校本课程学科课程现代汉语词典二度开发国家课程师生
根植课堂教学的科研方式
2011年
为了全面推进素质教育，促进学校内涵发展，适应新时期课程改革的需要，南麻中学不断总结教育科研历程中的成功之举和失误之处，反思学校的教科研价值取向，通过转变教科研方式，
顾小宝王霆
关键词：课堂教学学校内涵发展素质教育课程改革教育科研
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