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马如梦

作品数:32 被引量:137H指数:8
供职机构:第四军医大学唐都医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教农业科学更多>>

文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

  • 23篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 2篇农业科学
  • 1篇生物学
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇军事

主题

  • 13篇教学
  • 6篇手术
  • 4篇多媒体
  • 4篇多媒体教学
  • 4篇学法
  • 4篇实践教学
  • 4篇实践教学质量
  • 4篇手术学
  • 4篇外科
  • 4篇教学质量
  • 4篇教学法
  • 4篇PBL教学
  • 3篇大学生
  • 3篇多媒体教学系...
  • 3篇术者
  • 3篇体像
  • 3篇自我体像
  • 3篇外科手术
  • 3篇美容
  • 3篇教学系统

机构

  • 28篇第四军医大学...
  • 15篇第四军医大学
  • 4篇第四军医大学...
  • 1篇第三军医大学...

作者

  • 32篇马如梦
  • 18篇赵佐庆
  • 15篇马进
  • 14篇涂艳阳
  • 9篇张永生
  • 5篇王琦
  • 5篇郭树忠
  • 5篇胡文东
  • 4篇李晓京
  • 3篇文治洪
  • 3篇张银玲
  • 2篇徐烈
  • 2篇赵博
  • 2篇苗丹民
  • 2篇许波
  • 2篇刘丹
  • 2篇王涛
  • 1篇申广浩
  • 1篇郎红娟
  • 1篇李潼

传媒

  • 7篇局解手术学杂...
  • 5篇转化医学电子...
  • 4篇中国美容医学
  • 4篇现代生物医学...
  • 3篇卫生职业教育
  • 2篇第四军医大学...
  • 1篇解放军预防医...
  • 1篇医疗卫生装备
  • 1篇中国实用内科...
  • 1篇医学研究杂志
  • 1篇中国现代医生
  • 1篇中外医学研究
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美容咨询者与受术者个性差异分析被引量:22
2005年
目的:探讨美容咨询者与受术者的个性特征。方法:运用明尼苏达多相人格调查表(iM nnesota Multiphasic Person-ality,MMPI)对西京医院整形外科美容门诊2005年3月~2005年4月就诊的61例女性咨询者进行心理测试,对其10个临床相进行分析,并与1999年杭州市整形医院12月份103例女性美容手术受术者MMPI10个临床相进行比较。结果:女性美容咨询者与受术者在个性方面表现不同,咨询人群在疑病相(HS)、抑郁相(D)、癔症相(HY)、病态人格相(PD)、偏执相(PA)、神经衰弱相(PT)、精神分裂相(SC)和社会内向相(SI)方面显著低于受术人群。结论:女性美容咨询者与女性美容手术受术者在个性方面存在差异。
马如梦郭树忠苗丹民张银玲刘丹李潼徐烈马进
关键词:美容外科
多媒体教学系统提升狗剖腹术实践教学质量的研究
2014年
目的进一步研究和探讨多媒体教学系统在提升狗剖腹术实践教学质量中的实际效果,从而为相关的临床实践教学研究提供指导和帮助。方法本文选取我校200名2010级临床专业的本科学生为研究对象,以狗剖腹术为例,通过分组比较的方法对两组学员采用不同教学模式下学习成绩进行分析。结果 (1)两组学员实施不同课堂教学方法后,在手术整体流程掌握情况和手术操作重点环节掌握情况两个方面的考试得分水平上组间比较,传统教学组学员的得分水平显著地低于多媒体教学组学员的得分水平(P均<0.05);(2)总满意率组间比较,多媒体教学组学员的水平显著地高于传统教学组学员的水平(P<0.05)。结论采用多媒体教学系统可以有效地提升狗剖腹术实践的教学质量,同时对改善课堂教学满意度也具有重要的意义。
涂艳阳赵佐庆马如梦张永生
关键词:多媒体教学实践教学质量
多媒体教学系统提升狗小肠吻合术实践教学质量的研究
2015年
目的:为了进一步研究和探讨多媒体教学系统在提升狗小肠吻合术实践教学质量中的实际效果,从而为相关的临床实践教学研究提供指导和帮助.方法:本文选取我校200名2010级临床专业的本科学生为研究对象,随机将200名学员分成两组,分别为传统教学组和多媒体教学组,每次学员数量均为100名,传统教学组学员采用传统课堂教学的方法进行教学,多媒体教学组学员采用"快思聪"(CRESTRON)多媒体教学系统进行教学.结果:在手术整体流程掌握情况和手术操作重点环节掌握情况两个方面的考试得分水平上组间比较,传统教学组学员的得分水平显著低于多媒体教学组学员的得分水平,且组间比较,均P<0.05;总满意率组间比较,多媒体教学组学员的水平显著高于传统教学组学员的水平,且P<0.05,差异具有统计学意义.结论:采用多媒体教学系统可以有效的提升狗小肠吻合术实践的教学质量,同时对于改善课堂教学满意度也具有重要的意义.
涂艳阳赵佐庆马如梦张永生
关键词:多媒体教学系统实践教学
PBL教学法在外科手术学基础教学中的应用被引量:8
2013年
PBL(problem-based learning)教学理念认为问题是学习的起点,也是选择知识的依据,因此教学过程中应先问题,后内容,整个教学过程中学生才是教学的主体,教师90%的时间退居幕后。
马如梦王琦马进马哲涂艳阳
关键词:PBL教学法教学改革传统讲授法
低压舱模拟飞行对于脑力负荷影响的初步探讨被引量:2
2011年
目的:通过低压舱模拟飞行环境下被试人员生理指标的变化,探讨飞行员脑力负荷的变化规律。方法:21名男性志愿者参加低压舱模拟飞行的实验过程,座舱内的压力高度模拟2400米高空压力,持续时间1.5h,重复两次,中间出舱休息0.5h,检测指标为心率变异性(HRV),心理运动测验以及NASA-TLX主观评定量表。结果:研究表明,NASA-TLX量表从主观感受上很好的反映了低压舱模拟飞行后脑力负荷的变化,HRV、心理运动测验也发生了相应的变化。结论:本研究结果提示低压舱模拟飞行所导致的脑力负荷变化是具有一定规律的,生理心理测验可能是测定变化规律的一种间接方法。
马进马如梦文治洪王涛李晓京胡文东
关键词:低压舱模拟飞行
地方大学生与军队大学生自我体像的比较被引量:3
2008年
目的:探讨地方大学生与军队大学生对自我体像的关注程度的差异。方法:采用多维自我体像关系调查问卷(MBSRQ)分别对西安工程大学294名女大学生和第四军医大学332名女大学生进行测试。结果:两组被试在舒适评估相、超重相、相貌倾向相和健康倾向相比较差异有非常显著性(P<0.05)。结论:地方女大学生和部队女大学生在对自我体像的关注程度方面存在差异。
马如梦赵佐庆李庆峰郭树忠马进
关键词:体像
外科手术学教学中基本知识和技能的带教体会被引量:5
2010年
马如梦赵佐庆马进马哲
关键词:外科手术学教学
直升机机组成员人机功能分配方法研究被引量:1
2013年
目的:针对直升机人机功能分配特点开展深入系统的研究,建立任务负荷测量评价方法,提出直升机人机功能分配的方法及流程。方法:根据基于剩余能力的次任务负荷测量评价方法和任务执行过程中的负荷变化规律,设计了相应的实验流程,选取10名测试者共进行了51组相关实验,部分验证并确立了任务负荷的评价方法以及范围。结果:任务负荷测量评价实验的结果,部分验证了任务负荷测量评价方法的可行性和有效性;复杂作业任务负荷分析实验的结果,验证了任务负荷的累加性。结论:运用基于剩余能力的测量方法测量任务负荷水平是可行和有效的;复杂作业任务负荷水平可以通过测量其简单子任务的负荷水平,再通过累加原理计算得出;负荷指数应在一定范围内,否则作业任务质量明显下降。
赵然马进马如梦李晓京文治洪申广浩胡文东
关键词:直升机
人机功能分配对于长航时飞行负荷评价的初步研究被引量:3
2016年
目的:针对新型飞机人机功能分配特点开展了深入系统的研究,建立任务负荷测量评价方法,提出新型飞机人机功能分配的方法及流程.方法:根据基于剩余能力的次任务负荷测量评价方法和任务执行过程中的负荷变化规律,设计了相应的实验流程,选取10名被试人员共进行了51组相关实验,部分验证并确立了任务负荷的评价方法以及范围.结果:任务负荷测量评价实验的结果部分验证了任务负荷测量评价方法的可行性和有效性;复杂作业任务负荷分析实验的结果验证了任务负荷的累加性.结论:运用基于剩余能力的测量方法测量任务负荷水平是可行和有效的;复杂作业任务负荷水平可以通过测量其简单子任务的负荷水平,再通过累加原理计算得出;负荷指数应在一定范围内,否则作业任务质量明显下降.
王宥霖马如梦李晓京张利利惠铎铎马进许波胡文东
关键词:新型飞机
局部解剖学知识在大学生临床技能竞赛培训中的应用被引量:1
2015年
参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的学员为本科实习期学员,临床教学只有1年时间,如何在短时间内完成赛前培训,使学员系统掌握临床技能竞赛要求的内容,是一个亟待解决的问题。笔者参与了多年全国高等医学院校大学生临床技能竞赛耳鼻咽喉科学部分的培训工作,认为在培训前帮助学员复习相应的局部解剖学知识,有助于学员以有限的时间精力投入,取得更好的学习效果,实现技能竞赛以赛促训的目标,真正提高学员的临床实践能力。
卞卡马如梦
共4页<1234>
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