余汉英
- 作品数：15 被引量：19H指数：3
- 供职机构：阿坝师范高等专科学校更多>>
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- 大学英语词汇教学有效策略
- 2014年
- 当今不少高校英语教师在词汇教学中存在诸多问题,他们忽视了词汇存在的特定语言环境,孤立地就词论词,造成学生的词汇学习变成了死记硬背,虽然"记住"了一定量的词汇,却难以得体地运用它们去表情达意进行交际。如何有效地进行英语词汇教学是目前英语教学中十分值得重视的问题。从激发兴趣、通过联想、利用语境与文化背景等三方面有效地进行大学英语词汇教学,定会达到教会学生快速掌握大量单词并正确运用的目的,进而提高学生的英语整体水平。
- 余汉英
- 关键词：大学英语词汇教学联想语境
- 简析学生英语阅读理解能力的提高被引量：1
- 2010年
- 英语学习中,阅读不仅是英语学习者的重要学习手段,也是他们获取知识和信息必不可少的重要途径之一。在英语阅读教学中,我们发现,学生在阅读过程中普遍存在阅读速度理解能力差的现象,主要表现在：注意力不集中、阅读出声、指字阅读、重复阅读、脑袋随着视线左右摆动、频繁使用字典等；阅读量少、知识面狭窄；侧重词汇学习、缺乏阅读技巧和方法的训练等。在英语已成为交际工具的今天，
- 余汉英
- 关键词：英语阅读理解能力英语学习者英语阅读教学
- 启发式教学在英语教学中的运用
- 1999年
- 魏全凤余汉英
- 关键词：启发式教学英语教学锻炼能力教学内容积极思维写作方法
- 摇椅里的梦想——重读《嘉莉妹妹》
- 2009年
- 美国现实主义作家西奥多·德莱塞的长篇小说《嘉莉妹妹》中讲述了嘉莉通过自己的奋斗,进入了梦寐以求的美国资本主义上层社会。有了名誉,有了金钱,却找不到幸福。分析嘉莉的出身背景﹑资本主义社会里妇女的社会地位低下﹑嘉莉的年轻无知和资产阶级社会本质几个方面可发现嘉莉找不到幸福的真正原因。
- 余汉英
- 关键词：摇椅
- 两难境地的困惑——浅析《射象》被引量：1
- 2009年
- 乔治·奥威尔的散文《射象》是一篇纪实性作品。奥威尔在整篇文章中不仅通过情感反应表露了他内心的矛盾冲突,还揭露了英国殖民主义的罪恶。从良心和责任、给予同情和受到抵制以及愿望与实际结果之间三个方面来分析主人公表现出来的一系列内心矛盾冲突,不难看出他那高尚的不可战胜的良知和反殖民主义思想。
- 余汉英
- 关键词：乔治·奥威尔良知
- 扩大英语词汇量的方法与技巧被引量：2
- 2005年
- 如何扩大英语词汇量不仅是在校学生最迫切需要解决的问题,其他许多英语学习者也不例外。
- 余汉英
- 关键词：词汇量英语派生词学法指导
- 非语言交际行为在口语教学中的作用
- 2001年
- 非语言交际行为在人们生活中起着重要作用,它无时不在,无所不在。民族不同非语言交际行为就有可能反映不同的文化特性。培养学生的非语言交际能力,教会学生注意非语言交际行为,避免引起文化误解和交际障碍在外语口语教学中是尤为值得重视的。
- 余汉英
- 关键词：英语教学口语教学非语言交际行为交际教学
- 论嘉莉妹妹的形象被引量：4
- 2000年
- 摇椅三番五次地摇荡着 ,嘉莉三番五次地幻想着。这是我们阅读伟大的英国作家西奥多·德莱塞的第一部长篇小说《嘉莉妹妹》时所留下的深刻印象。作者通过嘉莉妹妹的形象 ,热情地呼唤人类的良知 ,强烈地抨击金钱万能的社会 。
- 余汉英魏全凤
- 关键词：上流社会现代文学研究小说研究德莱塞
- 自酿的苦果——索菲悲剧根源初探
- 2009年
- 通过探索托马斯-哈代具有代表性的短篇小说---《儿子的否决》里女主人公索菲悲惨命运的根源,可以发现她的悲剧是咎由自取。其中具有积极意义的直面不幸的真实和勇敢等品质,在我们生存的现实社会里不乏其实用价值。
- 余汉英
- 关键词：悲惨命运
- 大学英语教学中的文化导入被引量：1
- 2015年
- 学习一种语言就必须了解和熟悉与这种语言密切相关的该国文化背景知识,只有这样才能有助于掌握外语学习的整体性。针对我国当前大学英语教学中重视语言教学,忽视文化导入的问题,教师应把英语文化知识适当渗入到词汇、阅读、视听说、写作等各个教学环节中,培养学生的跨文化交际能力,从而提高他们的英语综合应用能力。
- 余汉英
- 关键词：大学英语教学文化导入提高综合能力
