您的位置: 专家智库 > >

张昇

作品数:8 被引量:4H指数:1
供职机构:宁夏教育考试院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇研究生招生
  • 3篇招生
  • 3篇硕士
  • 3篇硕士研究生
  • 3篇硕士研究生招...
  • 3篇考试
  • 2篇研究生招生考...
  • 2篇招生考试
  • 2篇硕士研究生招...
  • 2篇教学
  • 2篇教学方法
  • 1篇学分
  • 1篇在家
  • 1篇数学
  • 1篇数学分析
  • 1篇数学分析教学
  • 1篇讨论式
  • 1篇讨论式教学
  • 1篇启发式教学
  • 1篇自命题

机构

  • 6篇宁夏教育考试...
  • 1篇北方民族大学

作者

  • 6篇张昇
  • 1篇汪金燕

传媒

  • 3篇甘肃教育
  • 2篇北京印刷学院...
  • 1篇九江职业技术...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
让考生在家门口考研——宁夏硕士研究生招生考试考务组织变化分析
2018年
全国硕士研究生招生考试旨在为国选才,是目前我国所举办的最高层次的国家教育考试,硕士研究生招生考试由教育部统筹领导、命制试题,各省级教育考试管理部门组织实施。
张昇
关键词:考务
宁夏硕士研究生招生考试报名人数增长分析
2018年
全国硕士研究生招生考试是目前我国所举办的最高层次的国家教育考试,硕士研究生招生考试由教育部统筹领导,命制试题,各省级教育考试管理部门组织实施。宁夏自1978年开始统一组织全国硕士研究生招生考试以来,参与报考的考生人数始终保持上升态势。纵观我国硕士研究生招生考试的发展及宁夏地方特点,大致可以分为三个阶段。
张昇
关键词:硕士研究生招生考试
启发式教学在数学分析教学中的应用分析被引量:2
2012年
启发式教学是教学中的一个重要原则。本文给出了将启发式教学贯穿于数学分析课程教学中的具体内容及分析,展示了启发式教学的核心意义:以培养学生的自学精神和良好的数学思维能力。
汪金燕张昇
关键词:启发式教学教学方法数学分析
硕士研究生招生考试自命题科目优化整合研究被引量:1
2020年
全国硕士研究生招生考试分为初试和复试,其中初试考试科目分为全国统考科目和招生学校自命题科目两部分。在复试开始前,因考生所调剂的学校和专业与第一志愿所报不同,加上学科特点各异,以及不同学校在培养过程中的侧重不同,造成了同一学科不同学校不同试题的情况,给调剂过程中的成绩互认带来很多问题,也为硕士研究生招生考试的公平公正带来隐患。通过调研分析发现,如果对招生单位和专业按照相关学科进行整合,就能减少单个招生单位的自命题科目数量,进而在此基础上整合各招生单位的优质教育资源,对整合后的自命题科目试题进一步进行优化,实施大区域联合命题,从而打破高校间的命题壁垒,真正为成绩互认服务,考出学生水平,达到择优录取、为国选材的目的。
张昇
关键词:硕士研究生招生考试自命题
“互联网+教育”为孩子插上梦想的翅膀——如何有效实施宁夏“互联网+教育”
2018年
"互联网+教育"是将互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式,有效实施"互联网+教育",为传统教育提供有益补充。通过宁夏"互联网+教育"项目的建设实施,以教育信息化建设带动教育现代化,解决我区教育资源分布不均的情况,大力发展宁夏智能教育,增强宁夏孩子的自信心和竞争力,为宁夏孩子实现学习知识梦想插上有力翅膀。
张昇
关键词:个性化教育
小议讨论式教学
2019年
在信息传播高度发展的今天,学生通过各种媒体和渠道接收信息和知识,感受各类信息所带来的冲击。中小学生都不再满足于在传统课堂上所学习到的知识,在针对某个特定问题时也不再囿于教师的表述,甚至可以依据学生自己已经掌握的相关知识与教师讨论。其实,这种情况并不是新事物,唐代的韩愈就在《师说》中写道:'弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后。
张昇
关键词:教师教学方法讨论式教学
共1页<1>
聚类工具0