汪金燕
- 作品数：33 被引量：60H指数：4
- 供职机构：北方民族大学更多>>
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- 相关领域：理学经济管理文化科学哲学宗教更多>>
- 浅析大学生自卑心理与人际交往被引量：1
- 2009年
- 据许多资料表明，自卑对大学生心理健康造成了极大的影响。有自卑心理的大学生在某种程度上会有社交恐惧，直接影响他们的人际交往质量。因此，从自卑心理表现的维度来分析其与大学生人际交往的关系，以及对人际交往质量的影响，对于在一定程度上改善大学生的人际交往质量有很大的意义。
- 汪金燕
- 关键词：大学生自卑人际交往
- 关于可解李三超系被引量：7
- 2009年
- 给出了关于李三超系的一些基本概念和性质,包括:(1)可解李三超系的任意包络李超代数都是可解的;(2)如果一个李三超系有可解的包络李超代数,则它也是可解的;(3)一个李三超系T是幂零的当且仅当它的标准嵌入李超代数L(T)是幂零的;(4)L(T)的中心等于T的中心;(5)李三超系上的右不变超对称双线性型可唯一地扩张到它的标准嵌入李超代数上。
- 林洁陈良云汪金燕
- 关键词：不变双线性型
- 企业智力资本与企业绩效模型构建被引量：5
- 2013年
- 社会发展使顾客的需求趋于多样化和个性化,使得企业的竞争优势已不仅仅取决于产品的质量、价格、售后服务等因素,而在很大程度上取决于企业本身是否具有快速的市场应变能力,即是否具有足够的生产柔性以满足顾客的特殊需求。文章在明确智力资本涵义的基础上,运用智力增值系数法并结合迈克尔.波特的价值链模型,对我国企业智力资本的评估进行探析。
- 汪金燕李秦阳
- 关键词：企业智力资本价值链模型
- 启发式教学在数学分析教学中的应用分析被引量：2
- 2012年
- 启发式教学是教学中的一个重要原则。本文给出了将启发式教学贯穿于数学分析课程教学中的具体内容及分析,展示了启发式教学的核心意义:以培养学生的自学精神和良好的数学思维能力。
- 汪金燕张昇
- 关键词：启发式教学教学方法数学分析
- 浅谈数学教学中创新性思维的培养被引量：2
- 2008年
- 数学教育的根本目的是什么？就是要培养学生的思维能力。创造性思维是为解决问题、寻求答案而提出新的见解或产生新的发现的思维过程，它是思维的最高表现形式，是数学思维的最高境界。本文主要从以下三个方面，结合部分教学实例对大学数学教学中创造性思维的培养作一些粗浅探讨。
- 宋贽陶桂洪汪金燕
- 关键词：大学数学教学创新性思维创造性思维数学教育思维过程数学思维
- 制造业供应链共享信息模型运用过程分析——基于第三方物流企业供应链管理平台的构建被引量：4
- 2009年
- 本文对基于第三方物流的供应链的共享信息需求进行了分析,设计了四种共享信息模型,即EDI模型、外部数据库模型、第三方企业模型及信息平台模型。在比较各种模式特点的基础上,提出了供应链中信息共享模型在制造业领域的可实现模式。
- 汪金燕
- 关键词：制造业供应链
- 以中华优秀传统文化赋能课程思政建设探析
- 2023年
- 本文立足于课程思政建设,通过对传承和弘扬中华优秀传统文化的必要性进行阐释,同时对中华优秀传统文化赋能课程思政建设面临的问题进行剖析,进而提出推动中华优秀传统文化赋能课程思政建设的有效措施。
- 汪金燕
- 产业寡头市场竞争行为特征研究——基于技术创新等竞争策略对高端耳机市场份额分配视角
- 2013年
- 寡头垄断市场是一个较为常见、与实际相对契合的市场结构。高端耳机行业是近几年来发展极为迅速的一个行业,具有比较典型的寡头垄断市场特征。本文通过收集相关数据,在计算市场集中度判断市场结构的基础上,运用回归方程和相关关系分析方法,论述了竞争活动与市场份额变化之间的定量关系,并进一步明确了各个竞争要素与市场份额变化之间的相关关系。
- 汪金燕李秦阳
- 关键词：寡头垄断
- 一类三阶拟线性常微分方程正值解的存在性
- 2012年
- 运用Schauder-Tychonoff不动点理论的方法,研究了一类三阶拟线性常微分方程正值解的存在性问题,得到了满足一定条件的正解存在的充分必要条件.
- 汪金燕
- 关键词：振动性理论
- 高校数学专业的渐进式、多层次式实践教学研究被引量：3
- 2013年
- 分析了当前高校数学专业实践教学的现状,提出了循序渐进的渐进式培养学生实践能力的实践教学理念;提出了教学过程中多层次、多角度和多方位的为学生创造实践的条件的实践教学方法.
- 马少娟汪金燕
- 关键词：实践教学
