张正厚
- 作品数：44 被引量：302H指数：11
- 供职机构：潍坊医学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省高等医学教育研究中心立项课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字理学更多>>
- 激光在医学基础和临床研究中的应用被引量：9
- 2006年
- 目的:对从激光与生物体作用所产生的各种生物效应的角度所进行的研究加以综述,从而体现激光在医学基础研究、诊断和治疗等方面的应用。资料来源:应用计算机检索美国EBSCO全文数据库、Pubmed数据库1995-07/2005-07的文章,检索关键词为“laser,lasermedicine,medicalapplication,Doppler’seffect,laserphotodynamictherapy,FCM,LSCM”,限定文章语言种类为English,研究对象为人类。同时用计算机检索中国学术期刊全文数据库、http://www.wanfangdata.com.cn-中国数字化期刊群、维普全文数据库1998-08/2005-9期间的相关文章,检索主题词为“激光、医学应用、多普勒效应、光动力学疗法、激光流式细胞术、激光扫描共聚聚焦显微镜、激光理疗”,限定文章语言种类为中文。另外,还手工查阅了胡新珉《医学物理学》,朱菁《激光医学》等相关内容。资料选择:纳入标准:①有关激光医学基础方面的研究。②有关激光诊断和治疗方面的研究。排除标准:①较陈旧的文献。②重复研究。③综述文献。资料提炼:共收集到152篇有关的文章,排除重复或类似的同一研究,22篇符合研究要求。资料综合:①激光生物效应:研究发现,激光作用于生物体会产生物理、化学或生物学的效应。激光正是通过这些效应来达到医学基础研究、诊断和治疗疾病的目的。②激光诊断技术:激光诊断具有灵敏、快速、准确等特点,为诊断学向非侵入性、微量化、自动化及实施快速方向发展开辟了新途径。③激光治疗技术:研究发现,激光治疗的适应症现在已经涉及到临床所有各科。大体可分为激光手术治疗、激光非手术治疗和激光光敏治疗3类。此外,激光在医学上的应用还有很多方面,它对基因工程和细胞工程都有着重要的意义。结论:激光技术既是能量载体,又是信息载体。作为能量载体,激光可用于疾病治疗,作为信息载体,它又
- 吕磊张正厚隋丽云李田勋郭顺生
- 关键词：激光激光多普勒流量测定激光手术
- PBL结合LBL在医用物理教学中的应用研究被引量：24
- 2006年
- 探索PBL结合LBL教学法在医用物理教学中的应用效果。方法:将本院2005级口腔专业的两个本科教学班分别作为实验班(PBL班)与对照班(LBL班),实验班的部分章节采用PBL教学法教学,对照班则全部采用传统教学法(LBL)教学,采用期末考试成绩和问卷调查相结合的形式,进行教学效果的评估。结果:采用PBL结合传统教学法教学的实验班不但期末考试成绩明显高于单纯采用传统教学法教学的对照班(P<0.01),而且教学对象对PBL教学法的评价在许多方面优于传统教学法(P<0.01)。结论:PBL教学法结合传统教学法在医用物理学教学中不但是可行的,而且是有效的[1]。
- 吕磊张正厚李永珍赵仁宏范应元
- 关键词：PBLLBL
- “疑似病人”的英译及误译原因分析
- 2012年
- 本文依据CNKI数据库、美国当代英语语料库等工具探讨"疑似病人"的英译问题,并分析了出现误译的主要原因。结论是"疑似病人"应译为"suspected cases"或"suspected patients",但以"suspected cases"为更佳。出现误译的主要原因是译者缺乏相应的医学知识。
- 张正厚吕磊
- 关键词：疑似病人翻译
- 不同构思时间对非英语专业学生英语写作质量的影响被引量：13
- 2010年
- 本研究探索了3、6、10分钟不同构思时间对学生英语写作质量的影响。写作质量从流利性、复杂性和准确性三方面进行评估。研究结果表明，写作质量的三个方面都有随构思时间延长而提高的趋势，但仅在构思时间为6分钟时才显著提高。另外，词汇变化度仅在构思时间为10分钟时才显著增加，无误从句在构思时间为3分钟时即可显著增加。研究结果用Kellog的写作模型得到了满意的解释。本研究对写作教学和测试都有一定的启示。
- 张正厚吕磊乔发光李秀芳
- 关键词：二语写作工作记忆
- 基于项目的探究性学习模式对大学生元认知水平的影响——以运动生物力学教学为例
- 2011年
- 目的:研究运动生物力学教学中采用基于项目的探究性学习模式对大学生元认知水平的影响。方法:采用自编的《大学生运动生物力学元认知水平调查问卷》,对施行基于项目的探究性学习模式前后大学生的元认知水平进行了调查,用SPSS 11.5对两次问卷调查的结果进行了t检验。结果:施行基于项目的探究性学习模式后(实验后)大学生元认知知识、元认知体验、元认知监控三个维度和元认知总体平均分都明显高于施行基于项目的探究性学习模式前(实验前)的(P<0.01)。结论:运动生物力学教学中施行基于项目的探究性学习模式对大学生元认知水平有着显著的积极影响。
- 吕磊张正厚井淇郭顺生
- 关键词：元认知水平运动生物力学问卷调查
- 任务教学法在英语口语教学中的应用
- 2006年
- 自上个世纪80年代初期以来,出现了大量关于任务教学法(task-basedapproach)的研究。但对如何在口语教学中使用各种类型的教学任务(tasks)没有明确的界定。本文首先介绍了在泰国某大学传媒艺术系的口语教学中如何使用各种不同类型的教学任务,其次通过课程前后学生的口语表现(oralperformance)的比较,评价了该教学法在英语口语教学中的教学效果。结果表明任务教学法在口语教学中效果是显著的。
- 张正厚吕磊乔发光刘振清
- 关键词：任务教学法英语口语教学
- 医用物理学教学的目标与定位问卷调查与思考被引量：2
- 2005年
- 为适应21世纪医学人才培养的需要,急需对医学院校物理教学的目标进行重新思考和定位.为此,我们对51名临床医生进行了问卷调查,对问卷调查的结果分析后,根据存在的问题,在教学目的、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了一系列改革尝试.
- 吕磊李永珍张正厚李田勋
- 关键词：医学教育问卷调查
- 准分子激光治疗近视的方法及其特点被引量：1
- 2006年
- 归纳和介绍了准分子激光治疗近视的方法,比较了准分子激光角膜切削术、准分子激光角膜原位磨镶术、准分子激光上皮瓣下角膜磨镶术的优缺点及准分子激光治疗近视的特点,根据其发展趋势,对它的应用前景进行了总结和展望。
- 吕磊张正厚隋丽云李田勋
- 关键词：角膜切削术准分子激光近视
- 交际任务支持性语言教学对非英语专业学生英语口语的影响——《大学体验英语》综合教程教学改革与实践被引量：2
- 2011年
- 本研究旨在探索"体验式外语教学理论"—交际任务支持性语言教学—在大学英语教学中的应用对学生口语的影响。研究发现交际任务支持性语言教学模式对学生口语流利性和复杂性有显著的促进作用。
- 张正厚吕磊
- 关键词：口语
- 生物医学工程教学中基于项目的学习模式研究被引量：5
- 2008年
- 目的:探索《生物医学工程》选修课教学中基于项目的学习模式的应用效果,为今后的教学改革提供可靠依据。方法:采用问卷(Questionnaire)调查和访谈(Interview)两种方式。问卷1调查我院2006级护理系、临床医学系(以下简称临床系)和管理系学生在施行基于项目的学习模式前(项目前)对该课程的总体看法;问卷2调查我院三系学生在施行基于项目的学习模式后(项目后)对该门课的总体看法和基于项目的学习模式对各种能力的影响,对三系学生调查问卷各项打分采用UNIANOVA和Sheffé进行分析,对项目后、项目前各系学生对该门课总体看法的各项打分采用t检验。并对访谈内容进行了定性分析。结果:项目前各系学生对问卷1的打分,除该课程对其他学科学习的帮助方面无显著性差异,在其他方面都存在显著性差异(P<0.05)。项目后各系学生对问卷2的打分,发现在开设必要性、感兴趣的程度、医学相关程度、对其他学科的学习、自主学习能力、分析问题能力、信息处理能力、应变能力、写作能力、科研能力、合作能力的帮助方面无显著性差异,在其他方面均存在显著性差异(P<0.05)。项目后、项目前各系学生对该门课总体看法的各项打分经t检验,都存在显著性差异(P<0.05)。所有被访谈者对基于项目的学习模式都持肯定态度。结论:《生物医学工程》选修课教学中采用基于项目的学习模式,是可行和有效的。
- 吕磊张正厚井西学秦骁强赵仁宏
- 关键词：生物医学工程
