彭永新
- 作品数：98 被引量：27H指数：2
- 供职机构：苏州工业园区星海小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学天文地球更多>>
- 板书设计之美被引量：1
- 2011年
- 板书是课堂教学的重要组成部分，它既是课堂教学信息的静态表现，又是课堂教学活动的动态体现。随着课程改革的深入，板书这一传统的教学形式逐渐被人们所重视，越来越多的教师注重板书的精心设计，将板书有机地融入教学过程，与其他教学手段相互配合，促进了课堂教学效益的最优化。
- 彭永新
- 关键词：板书设计课堂教学信息课堂教学活动课堂教学效益
- 引导教师学习须解决好四个问题——对教师“签时”学习制度的反思
- 2006年
- 彭永新
- 关键词：教师学习基础教育教育目标课程课堂
- 对当前几种预习观的辩证思考被引量：2
- 2004年
- 在新课程改革背景下，我们需要持有怎样的预习观，或者说传统的预习方式需要做怎样的改革?这里笔者就当前课改中对预习观的几种批语谈点个人看法，请大家指教。
- 彭永新
- 关键词：预习课程改革语文教学
- 小学生自主学习策略研究价值及内容分析——适合教育视域下的研究被引量：3
- 2017年
- 自主学习是学生在成长过程中需要形成的一项重要素养,它以学生为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑和创造等来实现学习目标,是学生在学习意识形成、学习方式选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。苏州工业园区星海小学以"适合教育视域下促进小学生自主学习的策略研究"为课题,在分析适合教育、自主学习等内涵基础上对小学生自主学习策略进行理论研究和实践探索,促进学生自主学习品质的形成,提高学生自主学习能力。
- 洪亮彭永新
- 关键词：适合教育
- 给学生一个学习的“支点”——“假分数”教学新探
- 2006年
- 彭永新
- 关键词：数学教学学习心理
- 自主探索一定要成功吗
- 2011年
- 近日，区里组织骨干教师教学展示活动，一位名师执教了《认识整万数》一课。其中对整万数的读写方法指导这一环节，引起了听课教师的热议。
- 彭永新
- 关键词：教师教学读写方法听课教师执教名师
- 自主探究一定要成功吗?——由一位特级教师的教学“遗憾”想到的
- 2012年
- 从一节“遗憾”的公开课说起；当下新课改对“慢”教学的呼唤；自主探究不需要一定成功；
- 彭永新
- 关键词：特级教师教学公开课课改
- 多向反馈,展露学生精彩的思维
- 2006年
- 彭永新
- 关键词：平行四边形思维过程量角器试卷讲评课
- 构建“开放式自学活动”的思考与实践
- 2009年
- 自学活动虽是一种接受式学习方式,但它与探究学习并非是一对矛盾对立的关系,两者之间应该相辅相成,和谐共生。从某种意义上讲,学生的主要任务就是接受学习。事实也证明,很多知识都可以通过自学来获得。只是自学的过程中,我们不能让学生一读了之,需要有探究学习的参与和推动。因此开展"开放式自学活动"的要旨,就不仅仅是培养良好的自学习惯和阅读能力,更重要的是要学会思考与交流,养成独立思考能力和善于反思质疑的精神。
- 彭永新
- 引导“回顾与反思”,积淀“数学活动经验”被引量：1
- 2012年
- 2011版《数学课程标准》提出:帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果;数学活动经验需要在不断地"做"的过程和"思考"的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的。这段论述对于我们的数学教学实践有着启迪指导意义。
- 彭永新
- 关键词：数学活动经验数学课程标准数学思想方法平行四边形数学学习
