您的位置: 专家智库 > >

朱成棋

作品数:8 被引量:18H指数:3
供职机构:皖西学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇语用价值
  • 2篇语用失误
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇言外之意
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语专业
  • 1篇文化
  • 1篇文化教学
  • 1篇限制语
  • 1篇礼貌
  • 1篇礼貌原则
  • 1篇模糊限制语
  • 1篇模因
  • 1篇模因分析
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂学习

机构

  • 6篇皖西学院
  • 1篇安徽大学

作者

  • 7篇朱成棋
  • 1篇苏建荣
  • 1篇张婧

传媒

  • 2篇安徽工业大学...
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇安徽卫生职业...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于SPSS的大学英语四级成绩分析——以皖西学院为例被引量:4
2014年
以2013年6月皖西学院大学英语四级考试原始成绩作为统计数据源,运用SPSS软件为数据分析工具,从数据的总体特征、单项成绩与总成绩以及单项与单项成绩之间的相关性进行深入分析并得出科学结论,意在为大学英语教学提供数据支持,帮助教师结合实际改进教学方法。
朱成棋
关键词:英语四级SPSS
谈礼貌原则 解言外之意被引量:2
2005年
Leech礼貌原则的提出是对Grice合作原则的补充,礼貌原则的使用是产生言外之意的因素之一,本文探讨了礼貌原则如何产生言外之意以及言外之意的语用价值。
朱成棋
关键词:礼貌原则言外之意语用价值
模糊限制语的语用价值及语用失误被引量:5
2005年
模糊限制语是模糊语言表达的一种形式,无论是在口头语言还是在书面语言中总少不了它的身影。它在交际中具有重要的语用价值,如精确话语信息、增强语言表达的灵活性等,但若滥用模糊限制语也会造成语用失误。
朱成棋
关键词:模糊限制语语用价值语用失误
隐喻传播机制的模因分析被引量:4
2010年
隐喻不仅是一种修辞格,而且也是一种认知手段。模因概念下的隐喻同样具备模因的三个特征,经历模因的四个复制阶段。隐喻的传播不仅是其本身生存发展的需要,也是言语交际的需要。
朱成棋苏建荣
关键词:隐喻模因
二外俄语词汇记忆法初探
2003年
当前不少学生畏惧和轻视二外俄语的学习,给教学工作带来实际困难。本文试图从词汇教学方面入手,主要探讨了俄语单词的一些有效记忆方法,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,以期逐步改变二外俄语教学不容乐观的局面。
朱成棋
关键词:俄语词汇记忆记忆法
非英语专业生的语用失误及其文化教学对策
“语用失误”这一术语最早是由英国语言学家珍妮·托马斯在1983年提出的,她将其定义为“不能理解别人话语的含义”。语用失误不是指一般遣词造句中出现的语言运用错误,而是说话不合时宜的失误,或者说话方式不妥、表达不合习惯等导致...
朱成棋
关键词:语用失误文化教学
文献传递
基于教育大数据的大学英语智慧课堂学习模型研究被引量:3
2020年
目前,大学英语教学已经进入了一个新的阶段,伴随教育信息化的不断深入,对大学英语智慧课堂的研究包括如何利用教育大数据构建学习系统,采集、分析数据来解决传统英语课堂教学过程中难以解决的问题,进而有效提升学生积极自主学习的能力。该文从教育大数据的价值和意义入手,深入探讨大学英语智慧课堂学习模型的研究。
张婧朱成棋
关键词:大学英语
共1页<1>
聚类工具0