池卫东
- 作品数：48 被引量：249H指数：9
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 高职学生职业核心能力培养研究
- 2014年
- 职业核心能力是高职学生打开成功之门的关键能力。高职院校对学生职业核心能力的培养应该树立"全员式"参与意识,建立"三合一"培养体系,运用"体验式"教学方法,应用"双结合"评价机制。
- 甄珍池卫东
- 关键词：高职院校职业核心能力教学方法
- 德育队伍问题透视
- 2004年
- 家长、教师乃至社会其他每一个成员都应该是广义德育队伍的一分子,这支德育队伍的现实问题令人忧虑。许多家长欠缺人文与教育素养,大大限制了其对孩子育德的主动性与科学性;专职德育教师队伍人心不稳、积极性不高;学科教师育德意识薄弱,育德技能偏低;其他社会成员中自觉履行育德之职责的更是凤毛麟角。
- 池卫东师寸丽
- 关键词：德育教育素养人格家长激励机制
- 高职学生就业力的市场需求——来自用人单位的调研报告被引量：3
- 2011年
- 要提高高职学生的就业力,就必须了解市场对高职学生就业力的需求。通过对用人单位及可就业岗位的调研,总结出市场对高职学生就业力最需要的方面以及高职学生最欠缺的就业力。在此基础上,提出培养高职生就业力的举措:加强学生敬业精神特别是责任心的培养,加强学生实践能力的培养,加强学生吃苦耐劳与抗挫能力的培养,注重学生综合能力与素质的培养。
- 秦丽君池卫东杨惠欣
- 关键词：高职学生就业力
- 加强个体德育的理性思考被引量：2
- 2008年
- 个体总是以某种形式生活在群体中，如：家庭、学校、班级、单位等，人们最容易看到的是群体的状态，最优先考虑的是群体的需要，最优先照顾的是群体的利益，关照群体的定势导致人们容易忽视对个体的深入关怀。就教育而言，因为效率、资源等多种因素的影响，面向群体的教育方式更为多见，思想品德教育尤其如此。
- 池卫东
- 关键词：德育思想品德教育教育方式班级
- 高职学生职业能力培养的运行模式构建被引量：9
- 2011年
- 高职学生职业能力培养只有通过搞好职业能力培养的系统化教育教学体系的构建、科学化教学途径与方法的实施,才能建立起系统扎实、富有成效的职业能力培养运行模式,从而提升学生的职业竞争力。
- 甄珍池卫东
- 大学生核心价值观培育研究——来自石家庄市的调研分析
- 2012年
- 为有针对性地做好大学生核心价值观培育,在石家庄市大学生中进行价值观问卷调查,了解大学生价值观取向和特点及存在的问题,提出大学生核心价值观培育对策:强化高校价值观教育主阵地功能;发挥社会对大学生价值观教育的关键作用;发挥家庭对价值观教育的基地作用;发挥学生的主体作用,使其在做事中自我教育和成长。
- 池卫东秦丽君梁杏允
- 关键词：大学生核心价值观
- 论高职院校思政课实践教学的几种关系
- 2009年
- 实践教学是高校思想政治理论课教学的重要方式。高职院校思政课实践教学必须从高职培养目标与办学特色出发．处理好理论教学与实践教学、学生主体与教师主导、校内实践与校外实践、实训基地与教育基地等关系。
- 池卫东邓晓红
- 关键词：高职院校思政课实践教学
- “90后”大学生社会主义核心价值观研究被引量：1
- 2014年
- 根据对河北省55所高校近3万名"90后"大学生的价值观调查显示,"90后"大学生主流价值追求符合社会主义核心价值观的要求,但也存在马克思主义的信仰不够坚定、对政党制度的认识不够清晰、恪守诚信的价值追求不够执著、对法律权威性与公正性的认同度不足的问题。通过加强督导、抓好教师培训、抓好通识课程建设、高度重视大学生价值观突出问题、强化核心价值体验等措施加强大学生社会主义核心价值观建设。
- 池卫东杨惠欣王爱兰
- 关键词：90后大学生社会主义核心价值观
- 高职思想政治理论课社会实践内容探究被引量：5
- 2007年
- 构建社会实践内容体系是高职思想政治理论课社会实践环节研究的重要方面，本文从高职培养目标和高职学生发展问题出发，提出了高职思想政治理论课社会实践环节的重点内容，并指出在落实中应该处理好的几种关系。
- 池卫东张红霞
- 关键词：高职思想政治理论课社会实践
- 市场视域下职业教育校企合作的政策研究被引量：5
- 2015年
- 校企合作政策对推动职业教育的校企合作发挥了重要的保障与激励作用,但成果尚未达到预期,解决当前问题需要处理好"政府"与"市场"的关系。校企合作政策的产生与发展源于市场需求,校企合作政策落地难根源在于市场契合不足,市场思维是校企合作政策利益相关方走出困境的必然选择。
- 段致平王升池卫东
- 关键词：校企合作
