您的位置: 专家智库 > >

籍亚玲

作品数:6 被引量:53H指数:3
供职机构:东北大学更多>>
相关领域:文化科学艺术一般工业技术政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇教学体系
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇实验教学
  • 2篇实验教学体系
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇艺术
  • 1篇影视
  • 1篇影视欣赏
  • 1篇影视艺术
  • 1篇影视艺术欣赏
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质培养
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇实验教材
  • 1篇实验教学质量
  • 1篇实验师

机构

  • 6篇东北大学

作者

  • 6篇籍亚玲
  • 2篇邸馗
  • 1篇姜永生
  • 1篇孟丽君
  • 1篇周淼
  • 1篇邱菊
  • 1篇张伟宏
  • 1篇于瑞云
  • 1篇吴成东
  • 1篇赵静
  • 1篇徐长文
  • 1篇林继常
  • 1篇汤常鸣
  • 1篇孙晓枫

传媒

  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇包装工程
  • 1篇文教资料
  • 1篇艺术教育
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2009
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
改革创新基层党建工作,促进高校和谐校园建设
2009年
建设社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大任务.高校和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分。本文基于东北大学信息科学与工程学院改革创新基层党建工作的实践。探索和总结高校党组织如何在和谐校园建设中发挥重要作用。
林继常邱菊籍亚玲徐长文
关键词:基层党建工作和谐校园
基于“卓越工程师教育培养计划”的高等工程教育模式创新——以东北大学为例被引量:10
2016年
"卓越工程师教育培养计划"的实施为我国高等工程教育的发展指明了方向,注入了动力,加快了我国由工程教育大国向教育强国迈进的步伐。高等工程教育应以此为突破口,转变教育观念,树立"大工程"观,构建"做中学"的CDIO工程教育模式和以工程项目为驱动的实践教学体系,强化产学研合作教育,创建工程实践环境,建立工程化人才培养体系,探索适应我国经济建设与发展需要的高等工程人才培养模式。
邸馗籍亚玲于瑞云姜永生
关键词:大工程观CDIO工程教育模式
基于人文素质培养的高校影视艺术欣赏课程研究被引量:3
2018年
高校人文素质选修课是我国大学教育课程的重要组成部分,几乎所有的高校人文选修课程中都设有影视艺术欣赏类的课程。影视艺术欣赏类课程既是学生最喜爱选修的课程,也是面临问题较多的课程。影视欣赏教育,对于大学生人文素质的培养起到十分重要的作用,做好大学生影视艺术欣赏的教学工作具有十分重要的意义。作者从课程的问题入手,对课程的选材、讲授、慕课化建设三个方面进行优化,以期达到对学生全面教育的目的。
汤常鸣籍亚玲刘啸笛
关键词:影视欣赏人文素质全面教育
开展实验教学质量工程建设的探索与实践被引量:14
2013年
加大投入力度,有目的、有计划地投资,用于建立突出实践能力培养、理论教学与实践教学并重的实验教学体系,引进新技术、新成果,更新实验内容,改进实验教学方法与手段,加强实验教学师资队伍建设、教材建设等,实施实验教学质量工程,促进实验教学水平和质量的提高。
邸馗籍亚玲孟丽君
关键词:实验教学体系实验教学质量实验师资队伍实验教材
新工科视阈下的素质教育与创新创业融合实践教学体系构建被引量:2
2022年
目的研究在新工科教育背景下实现“继承与创新、交叉与融合、协同与共享”的融合型素质教育培养模式,及构建素质教育与创新创业融合实践教学体系。方法以讲述特色工艺体系与传统艺术特征为切入点,引导学生结合创新创业项目对其进行工艺融合及文化创新。课程实践包括三个核心环节:多重工艺技术与美学融合、反思传统文化将想法和解决方案融合、科学评估并改进设计与创新创业融合。在课程结束后,将课程成果向课堂外延伸,导向创新创业项目,完成产学研转化。结果通过对优秀传统文化和工艺的融合,实现美学训练、设计思维训练、大学生动手实践、跨专业协同创新。结论积极探索美育实践、设计实践、创新创业实践融合贯通是实现素质教育新内容和新模式。旨在培养学生的自主学习与实践能力,提高艺术修养与协作精神。
周淼孙晓枫籍亚玲
关键词:创新创业素质教育
四层次实验教学体系的探索与实践被引量:24
2009年
介绍了四层次实验教学体系的构成内涵和保障机制,讨论了体系的特点和功能,介绍了实施的方法和步骤。实践证明,四层次实验教学体系有效地提高了实验教学水平和教学效率,促进了不同层次学生水平的提高,培养了学生的动手能力、分析问题能力和创新能力,取得了良好的教学效果。
籍亚玲吴成东张伟宏赵静
关键词:实验教学网络
共1页<1>
聚类工具0