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邱雪明

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：衢州市高级中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇课堂
  • 2篇高中数学
  • 1篇学问
  • 1篇学业
  • 1篇学业负担
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇数学文化
  • 1篇数学问题
  • 1篇数学综合素质
  • 1篇平面解析几何
  • 1篇中学课堂
  • 1篇中学课堂教学
  • 1篇文化
  • 1篇教学效益
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇解决数学问题

机构

  • 3篇衢州市高级中...

作者

  • 3篇邱雪明
  • 1篇刘贯宇

传媒

  • 2篇试题与研究（...
  • 1篇第二课堂（D...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论类比思想在高中数学教学中的应用
2020年
在学习数学知识,分析和解决数学问题的过程中,数学思想方法是非常重要的。良好的数学思想方法有助于提高学生的解题效率,提高学生的数学综合素质。高中数学知识点系统庞杂,但是知识点之间具有非常紧密的联系。所以在教学过程中,如果能将类比思想运用到教学实践中,将对高中数学教学质量的提升起到十分积极的作用。
邱雪明
关键词：高中数学数学思想方法解决数学问题数学综合素质教学实践解题效率
构建高中数学高效课堂的几点认识
2012年
高效课堂就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。高效课堂的目的就是做到“两个减轻两个提高”，即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效益，提高学生的学习效益，最终达到提高教育质量的目的。那么怎么构建高效课堂呢？下面谈谈我个人的几点认识。
邱雪明
关键词：高效课堂高中数学教学效益教学负担学业负担教育质量
数学文化走进中学课堂教学的基本途径
2012年
刘贯宇，男，浙江省衢州高级中学，中学高级教师，硕士。邱雪明，男，浙江省衢州高级中学，中学二级教师。《新课标》在数学文化的要求中提供了19个选题，其中数的产生与发展、平面解析几何的产生与数形结合的思想、微积分与极限的思想等与数学教学紧密相关课题3个，还有二进制与计算机、电视与图象压缩等与生活密切相关的10个课题以及欧几里得《几何原本》与公理化思想、拓扑学的产生等能激发学生对于数学创新原动力认识的6个课题．
刘贯宇邱雪明
关键词：数学文化课堂教学平面解析几何《几何原本》《新课标》公理化思想
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