郑坚
- 作品数：17 被引量：72H指数：5
- 供职机构：教育部职业技术教育中心研究所更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 德国墨卡托中国研究中心《中国职业教育观察报告》内容摘要及分析被引量：2
- 2016年
- 德国墨卡托中国研究中心(MERICS)于2015年10月发布了一份《中国职业教育观察报告》。报告分析了中国职业教育发展面临的挑战、问题及对策,并在此基础上对德国相关企业及教育机构如何紧跟中国职业教育改革发展步伐提出了建议。该报告认为中国职业教育与培训是中国经济转型发展的软肋,而中国职业教育发展不足的主要原因在于以企业为代表的社会力量参与度不够。尽管该报告基于的事实与数据不尽准确,却能在一定程度上代表国外对中国职业教育的了解与理解程度。分析解读该报告有助于我国职业教育更好地开展国际交流与合作,另外,该报告对我国职业教育相关问题的一些分析也值得关注与思考。
- 郑坚
- 关键词：中国职业教育
- “整合与衔接”理念下的美国职业教育培养模式探析被引量：4
- 2013年
- 学习项目既是美国职业教育新型培养模式,更是美国职业教育核心理念"整合与衔接"的集中体现。其以专业群为教学基础;制定旨在促进学生全面发展的三级标准;制定旨在整合各种社会资源,保障教学衔接畅通的项目开发要素,以帮助学生获取各种资格证书及学位为即时目标,以培养学生全面综合素质,提高可持续发展能力,最终成就成功职业生涯为长远目标,极大提高了美国职业教育在促进经济社会持续快速发展方面的作用。
- 郑坚
- 关键词：专业群职业教育
- “整合与衔接”理念下的美国职业教育改革被引量：13
- 2013年
- 2012年4月,美国教育部发布了"为美国的未来投资——职业生涯与技术教育改革蓝图"的报告,明确指出要通过修订帕金斯职业生涯与技术教育法案推动美国职业教育朝着结构严谨、要求严格、内容相关、目标明确的方向发展,并根据整合与衔接理念提出了四条改革的原则。
- 郑坚
- 关键词：美国职业教育
- 英国职业资格证书体系最新动态
- 2009年
- 英国职业技术教育的一个明显特点和优势就在于职业资格证书体系，它不仅涉及面广，还凭借其成熟的质量保障机制很好地保证了资格证书的实际效用。本文根据英国教育部门相关数据．全面分析介绍英国职业资格证书的各项数据，包括获证人员基本情况、所涉专业领域、获证人员所在机构情况以及职业资格证书历年发展情况等．希望通过介绍英国的职业资格证书整体情况为我国的职业教育资格证书发展提供一些参考。
- 郑坚
- 关键词：资格证书
- 革新而非革命——德国“工业4.0”及其对职业教育与培训的影响被引量：4
- 2016年
- 2013年4月,德国科学与工程研究院、德国工业与科学研究联盟在德国联邦教研部经费支持下,共同提出了"工业4.0未来"项目的实施建议。由此,"工业4.0"这一概念正式进入人们视野并逐渐受到国际社会的广泛关注。德国国内更是在此基础上不断进行理论和实践探索,先后提出"经济4.0""工作4.0""职业教育4.0"等概念。在此背景下,梳理这些概念的内涵并分析德国职业教育与培训领域的应对,既有助于为德国职业教育研究提供新视角,又能够为我国职业教育改革创新提供借鉴,从而增强职业教育服务"中国制造2025"战略的能力。
- 郑坚
- 关键词：职业教育与培训
- 加强国际交流与合作 助推现代职业教育体系建设被引量：4
- 2014年
- 本文主要从加强国际交流与合作的角度,对近日出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》相关内容进行了解读。首先对过去三十年我国在职业教育对外交流与合作方面取得的成绩和存在的问题进行了总结,其次对本次《决定》对职业教育国际交流与合作提出的新要求做出了诠释,最后从各相关机构开展工作的角度,对加强职业教育国际交流与合作的进一步举措提出了意见。
- 许竞郑坚
- 关键词：职业教育
- “整合与衔接”理念下的美国职业教育改革
- 2013年
- 20世纪70年代的“职业生涯教育”运动及90年代的“学校到工作”运动。加强了学校教育之间以及学校教育与未来职业生涯发展之间的有效衔接．其核心思想“整合与衔接”为此后的职业教育发展设定了方向。这两大原则不仅仅是在多次法案和改革政策中明确提出．更是切实地以核心理念贯穿了美国职业教育的各项改革。它既是改革发展所遵循的准则，也是改革发展的目标。
- 郑坚
- 关键词：职业生涯教育教育改革有效衔接职业教育发展职业生涯发展
- 挑战与机遇并存 质量与创新先行--2017职业教育国际研讨会综述被引量：1
- 2017年
- 2017年5月9日,教育部职业技术教育中心研究所根据教育部职业教育活动周总体安排,联合中国联合国教科文组织全国委员会秘书处和联合国教科文组织驻华代表处在天津举办＂2017职业教育国际研讨会＂。此次会议主题为＂职业教育的质量、创新与可持续发展＂,大会共邀请国际组织和国外相关机构代表,国内职业教育领域专家以及行业企业代表,部分省（市）教育行政部门负责人、教研部门负责人以及部分职业院校代表共计约300人（含听会人员）参会。此次会议分为领导致辞、大会主旨发言及平行会议专题发言等环节。
- 许竞张晶晶郑坚
- 关键词：职业教育联合国教科文组织职业技术教育中心
- 简析瑞士职教师资标准及培训被引量：7
- 2011年
- 本文从瑞士职业教育师资的人职资格要求和师资培训两方面人手．分析其职教师资队伍建设的特点．以期为完善我国职业教育师资队伍建设提供参考。
- 郑坚
- 关键词：职教师资师资培训
- 简析美国职业生涯与技术教育的中高职衔接被引量：19
- 2012年
- 美国职业教育的核心体现在"职业生涯"的概念中,职业生涯教育本身就包含了衔接沟通的内涵。值得一提的是,美国职业生涯与技术教育的中高职衔接并非单纯的教育阶段衔接,更是文化课与专业课的衔接,是人才培养与满足劳动力市场需求的衔接,这种衔接的职业教育模式旨在培养同时具备技能、学习能力和适应能力的"弹性人才"。
- 郑坚
- 关键词：职业生涯教育
