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孙倩倩

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：沈阳师范大学教师专业发展学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇性别
  • 1篇年龄
  • 1篇年龄性别

机构

  • 2篇沈阳师范大学

作者

  • 2篇孙倩倩
  • 2篇索长清
  • 1篇赵琳
  • 1篇徐桂娟
  • 1篇但菲

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇教育导刊（下...

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼儿情绪理解能力的发展特点被引量：9
2011年
情绪理解是社会认知研究的一个新领域，在个体的社会性发展中起着重要的作用。幼儿阶段是幼儿情绪理解迅速发展的时期。本研究选取142名3岁～6岁幼儿．通过表情识别、情绪线索识别、愿望情绪理解、信念情绪理解四项测验任务。探讨我国幼儿情绪理解能力发展的年龄、性别特点。
但菲徐桂娟索长清赵琳孙倩倩
关键词：幼儿年龄性别
幼儿认真性培养策略探析被引量：1
2011年
认真性对人一生的学习乃至全面发展都起着举足轻重的作用。幼儿阶段是认真性养成的关键期,在这一关键时期,认真性的培养离不开父母和幼儿教师的关怀与帮助。本文从家庭和幼儿园两个角度出发,探讨了幼儿认真性培养的策略。
孙倩倩索长清
关键词：幼儿
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