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张凤勤

作品数:47 被引量:284H指数:10
供职机构:长江大学更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十二五”规划课题荆州市科技攻关项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 2篇科技成果

领域

  • 42篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理

主题

  • 20篇护理
  • 10篇教学
  • 9篇手术室
  • 9篇护生
  • 9篇护士
  • 5篇新护士
  • 5篇学法
  • 5篇实习护生
  • 5篇教学法
  • 4篇手术
  • 4篇本科
  • 3篇带教
  • 3篇自我
  • 3篇自我导向
  • 3篇自我导向学习
  • 3篇本科实习
  • 3篇ASK
  • 2篇一体化教学
  • 2篇优质护理
  • 2篇优质护理服务

机构

  • 23篇荆州市中心医...
  • 13篇周口市中心医...
  • 6篇包头市中心医...
  • 4篇长江大学
  • 3篇华中科技大学...
  • 1篇包头铁路医院

作者

  • 47篇张凤勤
  • 17篇丁娟
  • 15篇陈红宇
  • 11篇陈淳
  • 4篇刘娅林
  • 2篇王虹
  • 2篇付沫
  • 1篇张娟安
  • 1篇艾红梅
  • 1篇付文芳
  • 1篇唐保莉
  • 1篇丁永艳
  • 1篇王素平
  • 1篇钱海云
  • 1篇尹熙
  • 1篇彭长华
  • 1篇张华玲
  • 1篇王长征
  • 1篇肖秀林
  • 1篇程红

传媒

  • 5篇护理管理杂志
  • 3篇包头医学
  • 3篇护士进修杂志
  • 3篇中国社区医师...
  • 2篇内蒙古医学杂...
  • 2篇长江大学学报...
  • 2篇护理学报
  • 2篇中华现代护理...
  • 2篇全科护理
  • 1篇医疗装备
  • 1篇当代医学
  • 1篇江苏医药
  • 1篇中国药业
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇中国心血管病...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇中国医学创新
  • 1篇中国药物经济...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 5篇2018
  • 1篇2017
  • 12篇2016
  • 6篇2015
  • 3篇2014
  • 8篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2002
47 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈护患沟通的体会
2010年
护患关系是在护理过程中护士与病人之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系。维系这种关系的实质在于护士与患者之间所进行的各种情感交流。人际沟通是指人与人之间信息传递的过程,简称沟通,有时又称为交往、交流等。沟通是人类与生俱来的本能,是一个复杂的过程。人际沟通是构成人际关系的基础。护患沟通是护士与病人之间的信息交流及相互作用的过程。
张凤勤
关键词:护患关系人际沟通护患沟通
基于成功能力模型临床带教法在本科实习护生临床能力培养中的应用被引量:7
2016年
目的探讨基于成功能力模型临床带教法在本科实习护生临床能力培养中的应用效果。方法选取在我院实习本科护生99名为研究对象,按实习时间段分组,2013年7月—2014年3月实习2009级51名本科护生为对照组,2014年7月—2015年3月实习2010级48名本科护生为观察组。观察比较2组本科实习护生实习结束末临床能力自我评价、出科理论及技能操作成绩。结果观察组临床能力总分及各维度得分均高于对照组(P<0.01);观察组出科理论成绩及技能操作成绩均分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论基于成功能力模型临床带教法,加强护生态度、知识、技能的全面培养,提高本科实习护生临床能力,使其更好地适应护理学科及临床护理的需求。
张凤勤陈红宇丁娟陈淳
手术室开展优质护理服务的体会
目的:探讨手术室开展优质护理服务的方法,为患者提供安全、满意的优质护理服务。方法:对手术患者按照优质护理服务程序,给予术前访视及术中实施舒适护理,满足患者各种需求。术后加强随访,侧重健康指导,预防并发症。结果:规范手术室...
张凤勤
关键词:手术室优质护理
文献传递
眼外伤住院患者的生存质量及影响因素
2018年
目的分析眼外伤住院患者的生存质量及影响因素。方法选取2015年1月-2017年3月该院收治的眼外伤患者210例(225只眼)。记录并观察患者一般情况及生存质量情况,分析生存质量相关影响因素。结果210例患者术后12周生存质量优于术后4周,差异有统计学意义(P〈O.05);观察患者生存质量影响因素并实施多元回归分析后进行影响因子筛选,结果生存质量影响因素为手术次数(Bs=-0.30)、视力(Bs=0.36)、脑力劳动(Bs=-0.21)、有疗保险(Bs=0.24)、爆炸伤(Bs=-0.28)。结论眼外伤患者生存质量随着术后时间的延长逐步提高,然而临床上不仅需要重视患者常规治疗,还需对患者经济状况、职业等深入了解,注重对患者实施心理疏导,对眼外伤患者术后生存质量的提高有着重要的意义。
张凤勤
关键词:眼外伤影响因素
品管圈活动改进头孢菌素皮内过敏试验操作流程的效果
2015年
目的探讨品管圈(QCC)活动在改进头孢菌素皮内过敏试验(简称皮试)操作流程中的应用价值。方法成立QCC小组,确立"提高改进后头孢菌素皮内过敏试验操作流程应用率"为活动主题;制订改进后的头孢菌素皮试操作流程,进行现状调查、要因分析、制订和实施对策,按改进后的头孢菌素皮试操作流程进行操作测试,比较QCC实施前后的效果。结果 QCC活动后饮酒史、皮试液量、皮试进针方向、皮试观察时间、双硫醒反应健康教育5项考核结果与活动前比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 QCC活动可有效提升改进后的头孢菌素皮试操作流程的应用率,且科学有效,值得临床推广。
李玉肖张凤勤程红丁永艳刘昌丹
关键词:品管圈头孢菌素皮内过敏试验
师生一体化教学在临床实习护生带教中的应用效果被引量:12
2014年
目的探讨师生一体化教学在临床实习护生带教中的应用效果。方法将2011年7月至2012年4月在华中科技大学附属荆州市中心医院的398名实习护生作为对照组,采用传统的一对一带教模式;2012年7月至2013年4月的403名实习护生作为实验组,采用师生一体化教学模式。评价并比较两组实习护生的月随机抽考合格率、结业理论考核合格率、护理教学差错发生率、护生临床能力及患者满意度。结果实验组实习护生的月抽考合格率、结业理论考核合格率、患者满意度、临床能力总评及各项临床能力自评(除临床管理能力外)得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),护理教学差错发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论师生一体化教学模式应用于临床实习护生的带教中,有利于强化带教老师的责任意识,调动实习护生的学习积极性,规范教学行为,降低护理教学风险,提高实习护生参与临床实践的能力,提升患者满意度。
刘娅林张凤勤刘静娟
关键词:实习护生护理教学
外周血涂片形态学检验人员能力比对数据统计分析方法的研究
肖秀林周治年王长征张凤勤张娟安彭长华艾红梅陈克军
由于血液分析在临床上应用十分广泛,涉及检验人员较多,如何考核外周血涂片形态学检验人员的能力以保证检验质量成为血液学检验工作中必须关注与解决的问题。有关血涂片形态学检验人员比对与考核相关的文献报道较少,对结果比对数据如何进...
关键词:
关键词:血液学检验
洁净手术室常规病理标本的优化管理被引量:2
2012年
研究洁净手术室病理标本优化管理制度,通过实施科学的手术标本管理制度,使患者得到及时准确的诊治,消除手术室病理标本管理中的安全隐患,减少医疗纠纷的发生。笔者所在院自2008年5月搬进新病房大楼启用层流手术室以来,改变了原来的标本管理制度,重新制定了一套严格的标本优化管理制度,严格签名制度及合理的病理标本收取登记本等一套新的管理模式。此种模式有利于及时,准确,科学地管理手术病理标本,确保每个患者的手术标本安全送检,从而控制了重大医疗事故的发生。
张凤勤
关键词:洁净手术室
磁性护理文化建设对护士执业环境满意度的影响被引量:16
2019年
目的比较实施磁性护理文化建设前后护士执业环境满意度情况。方法采取整群抽样方法,抽取我院在职临床护士作为研究对象,采用护士执业环境测评量表对受试对象进行测评。将干预前(2016年)护士对执业环境满意度的评估结果作为对照组,基于该结果采用磁性护理文化建设相关措施进行专项改进,为期1年,1年后(2017年)将护士对执业环境满意度的再次评估结果作为观察组,对比改进前后结果。结果实施磁性护理文化建设后,观察组护士执业环境满意度总分及各维度得分与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.001),观察组均高于对照组。结论磁性护理文化建设能有效提高护士执业环境满意度,构建健康的护士执业环境。
刘娅林付沫张凤勤刘玉华
关键词:文化建设护士执业环境
成功能力模型在新护士规范化培训中的应用研究被引量:9
2018年
目的探讨成功能力模型在新护士规范化培训中的应用效果。方法选取71名新护士为对照组,59名新护士为观察组,对照组沿用传统体系进行培训,观察组采用"成功能力模型"进行培训,包括以职业精神为核心培养护理态度,以临床实践能力为重点提高护理技能,以岗位胜任力为导向丰富专业知识。培训结束后,比较两组新护士理论知识、技能操作及临床能力的考评效果。结果观察组新护士的理论知识、技能操作及临床能力评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论通过成功能力模型开展新护士规范化培训,提高了新护士岗位胜任力,并为规范化培训提供了参考依据。
丁娟张凤勤陈红宇陈淳
关键词:新护士
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