张建勇
- 作品数：4 被引量：26H指数：2
- 供职机构：浙江工业大学更多>>
- 发文基金：浙江省科技厅软科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高校学习者对翻转课堂教学认知情况的实证研究被引量：1
- 2015年
- 通过实践教学对我国高校学习者对翻转课堂教学的认知情况进行了实验研究和分析。研究结果表明:高校学习者在经过教学实践之后对翻转课堂的认知态度有明显转变;翻转课堂弥补了传统课堂的一些局限,也促进了学习者综合能力的提升;学习者对翻转课堂教学模式提出了更高要求。总而言之,中国高校翻转课堂发展尚处在萌芽阶段,但是目前高校学习者对慕课持有积极的态度,发展前景良好。
- 顾容陈丹张建勇
- 关键词：高校学习者实证研究
- 以学生为中心的学评教体系构建研究被引量：16
- 2011年
- 目前高校学评教仍建立在以教师为中心基础上,存在许多问题。与以学生为中心的教学模式相适应,高校应建立以学生为中心的新型评教体系,在评教指标体系的确立、评教活动的组织与实施、评教结果的反馈与应用等方面,充分体现学生的主体性。
- 张建勇潘海涵陈煜
- 关键词：学评教评教指标体系
- 面向能力培养的课群结构优化设计被引量：9
- 2018年
- 复杂性作为现代工程的本质,要求工程专业毕业生必须掌握解决复杂工程问题的能力。本文在分析"华盛顿协议"关于毕业生素质要求的基础上,将其分解为知识、能力、态度三个维度,并提出"一体两翼"式课程设计方案,通过"四个步骤"综合课程群建设、实践取向的学科课程建设及多种形式的实践模式建设三个模块建设来培养学生解决复杂工程问题的能力。
- 顾容杨青青张蜜张建勇
- 关键词：华盛顿协议
