曹秀娟
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 印度高级中学证书考试及启示被引量：1
- 2010年
- 印度高级中学证书考试具有与各大学的入学考试相分离、成绩评定以"等级制"为主、校内测评与校外测评相结合、补考制度完善等特点。本文对以上特点进行简要介绍,并提出可资我国高考招生改革的几点启示。
- 徐辉曹秀娟
- 论顾明远先生的素质教育思想被引量：1
- 2008年
- 顾明远教授的素质教育思想受其"主客体统一论"的影响,针对应试教育的弊端而提出,适应了时代的需要。他主张促进全体学生获得全面生动活泼的发展;高度重视教师素质的提高;倡导教育思想与教育观念的转变;强调考核评价制度的改革;呼吁大力推进基础教育的均衡发展。顾教授的素质教育思想有利于学生健康发展,提高整个国民的素质;促进了对这一重大而复杂的课题的深入探讨;为促进我国基础教育的健康发展构架了总体规划,是我国教育理论的宝贵财富。
- 曹秀娟徐辉
- 关键词：素质教育
- 英国“国家挑战计划”初探
- 在世界各国对教育质量和教育公平日益关注的背景下，提高教育整体质量、改进薄弱学校成为各国重要的教育战略计划之一。英国新工党政府上台后把教育作为推动公共事业的政策基础，推出的薄弱学校改进政策引人注目。2008年6月10日，英...
- 曹秀娟
- 关键词：教育制度教育公平比较教育学
- 文献传递
- 日本中小学道德教育的实践性被引量：1
- 2009年
- 进入21世纪,随着国际社会教育改革进程的加快,各国教育普遍关注国民素质的培养。加强道德教育,已经越来越成为各国政府的共识。重视中小学道德教育是日本教育的一贯方针,日本中小学对学生进行道德教育的方式和途径有其独到之处，特别强调通过文践活动对学生进行道德教育实践性道德教育是以提高学生全面的道德素质为目标。
- 曹秀娟
- 关键词：性道德教育日本教育教育实践社会教育道德素质
- 浅析美国特许学校学术质量评价框架
- 2009年
- 为了履行特许学校运动的承诺并使其成就和影响力最大化,美国特许学校质量联合会和全国共识小组发布了关于特许学校学术质量的报告《学术质量框架》。这一特许学校质量评价框架围绕四个核心指标及相关的维度、度量和基准比较构建,是指导和评价学校质量、增加对学生学习的绩效责任制、增强特许学校与授权机构及类似组织间性能管理的有效工具。本文简要介绍学术质量评价框架发布的背景和主要内容并对其进行评价,以期为我国学校教育质量评价指标体系的完善提供借鉴和启示。
- 曹秀娟
- 关键词：学术质量
- “额外努力”项目——英国提高贫困学生学习期望新举措被引量：3
- 2010年
- 英国布朗政府针对来自低收入家庭的学生通常情况下在学校获得相对较低的学业成绩这一状况发布"额外努力"项目,项目聚焦于阻碍贫困学生在学校取得成功的低期望及贫困学生对教育产生怀疑的文化障碍,致力于确保学生和家长对教育的关注、参与和尊重;具体地提高学生的志向和抱负;培养贫困学生的未来生存能力;支持学生,不让一个贫困学生失败这四个方面。这一项目对我国解决农民工随读子女学业问题,使其在心理和行为上全方位地适应新学校的生活方面有极大的借鉴意义。
- 曹秀娟徐辉
- 关键词：布朗政府贫困学生
- 试析印度高级中学证书考试制度及启示
- 2010年
- 基于考试与教育教学脱钩,未对教师的教学和学生的学习产生应有的促进作用以及现实需要,印度从1995年起开始实施高级中学证书考试。经过多年的发展,印度高级中学证书考试具有了与大学入学考试相分离、成绩评定以等级制为主、校内外测评相结合、完善的补考制度等特点,对其进行介绍与分析可为我国高考制度的改革与完善提供些许借鉴。
- 曹秀娟徐辉
