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李情义

作品数：24 被引量：31H指数：4
供职机构：北京教育学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 20篇教学
  • 18篇课程
  • 18篇高中化学
  • 17篇教学建议
  • 14篇选修
  • 14篇选修模块
  • 14篇化学新课
  • 14篇化学新课程
  • 14篇高中化学新课...
  • 4篇实验化
  • 4篇实验化学
  • 4篇教育
  • 4篇化学反应
  • 4篇《实验化学》
  • 3篇新课程实验
  • 3篇人教版高中化...
  • 3篇课程实验
  • 3篇化学反应原理
  • 2篇有机化学
  • 2篇有机化学基础

机构

  • 24篇北京教育学院

作者

  • 24篇李情义
  • 20篇何彩霞
  • 20篇王寿红
  • 17篇贾晓春
  • 17篇白福秦
  • 6篇张军刚
  • 6篇王钦忠
  • 3篇张旌
  • 2篇周玉芝
  • 2篇秦林
  • 2篇周业虹
  • 2篇刘江东
  • 1篇李伏刚
  • 1篇靳飞
  • 1篇杨青青

传媒

  • 19篇教学仪器与实...
  • 1篇化学教学
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇教育与装备研...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 12篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2007
共 24 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《实验化学》第三单元
2011年
人教版《实验化学》第三单元“物质的检测”涉及到化学学科的一个重要分支——分析化学。教材安排了一些定性和定量检测的实验内容。本文就其中的部分化学实验进行分析，并提出针对性的教学建议供参考。
贾晓春李情义王寿红王钦忠何彩霞白福秦
关键词：《实验化学》教学建议选修模块高中化学课程
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《物质结构与性质》
2010年
人教版《物质结构与性质》由人民教育出版社根据《普通高中化学课程标准（实验）》开发、编辑、出版。该书从原子、分子水平上认识物质构成的规律，以粒子间的不同作用力为线索，着重研究了不同结构的物质的有关性质，帮助高中学生进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力。
贾晓春李伏刚张军刚王寿红李情义何彩霞白福秦
关键词：高中化学课程标准教学建议选修模块
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《化学与生活》(下)
2010年
1实验分析 聚乙烯塑料受热到一定温度范围时开始软化，直到熔化成流动的液体。熔化的聚乙烯塑料冷却后又变成固体，加热后又熔化，这种现象称为热塑性。实验步骤如下：
王寿红张旌贾晓春李情义何彩霞白福秦
关键词：高中化学教学建议选修模块聚乙烯塑料课程
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《有机化学基础》(上)
2010年
在人类已知的化合物中，有机化合物占了绝大多数。有机化合物的应用已深入到人类生活的各个领域，因此学习有机化合物对提高学生的科学素养有着重要的意义。
张军刚刘江东贾晓春李情义王寿红何彩霞白福秦
关键词：化学基础教学建议选修模块高中化学有机化合物课程
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《化学与生活》(上)
2010年
2009年本刊全年刊出了由北京教育学院化学实验教学研究工作室在教研实践的基础上，对人教版高中化学新课程必修模块各章节的实验教学分析与教学建议系列文章，受到广大读者的热爱与好评。2010年，本刊将继续刊出他们研究摸索出的高中化学选修模块的实验分析与教学建议系列文章，供各地开展实验教学参考。
王寿红张旌贾晓春李情义何彩霞白福秦
关键词：高中化学教学建议选修模块课程教学研究
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《化学与技术》(下)
2010年
【实验3—1】玻璃的酸碱性 1实验分析 玻璃是日常生活中常见的无机非金属材料，它的主要成分有Na2SiO3、CaSiO3，硅酸盐的结构使其具有稳定性强、硬度高、熔点高、难溶于水、耐腐蚀等特点。Na2SiO3溶液显碱性，固态的玻璃不溶于水，将玻璃磨成粉末，利于硅酸盐的溶解。
李情义秦林贾晓春王寿红何彩霞白福秦
关键词：高中化学教学建议选修模块NA2SIO3无机非金属材料
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《化学与技术》(上)
2010年
化学在工农业生产等方面有广泛的应用，对技术创新有不可低估的影响。高中化学新课程中设置《化学与技术》模块，旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式，进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法，更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系，使学生能运用所学知识对与化学有关的一系列技术问题做出合理的分析，强化应用意识和实践能力，以促进学生科学素养的全面提高。
李情义秦林贾晓春王寿红何彩霞白福秦
关键词：高中化学技术创新选修模块教学建议课程
STEM教育背景下“自制净水器”实践活动教学及反思被引量：3
2016年
开放性科学实践活动是北京市深化教育领域改革,切实解决科学类学科教育教学中存在的深层次问题的重要途径和方式。文中以STEM教育理念为指导,就“自制净水器”科学实践活动的设计、教学实施及反思进行了探讨,力求让学生在活动中亲身体验设计、制作、评估、改进等过程,体会团队分工合作的意义,培养学生解决实际问题的能力。
李情义
人教版高中化学新课程实验教学系列讲座(Ⅵ)——《化学反应与能量》实验分析与教学建议(下)
2009年
【实验2—4】原电池 1实验分析 原电池是把化学能转化为电能的一种装置。利用其原理制成多种电池在工农业生产、科学研究以及日常生活等方面，都有广泛的用途。具体做法是将一块铜（Cu）片和一块锌（Zn）片平行地插入盛有稀硫酸（H2SO4）的烧杯中，
李情义王寿红贾晓春张军刚何彩霞白福秦
关键词：教学建议化学反应实验教学高中化学
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《实验化学》第四单元 研究型实验
2011年
研究型实验是《实验化学》的最后一个单元,分为3个课题。课题1侧重物质物理、化学性质的研究,体现学科特点;课题2侧重生活中相关问题的发现和探索,体现学科的应用价值;课题3侧重激发学生创造性思维和实践的灵感与兴趣,体现创新的乐趣。
王寿红贾晓春李情义王钦忠何彩霞白福秦
关键词：《实验化学》研究型实验教学建议选修模块高中化学
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