李阳
- 作品数：31 被引量：121H指数：7
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金广西教育厅科研项目广西高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 艾滋病健康教育课程中不同教学模式的效果评价被引量：7
- 2008年
- 目的了解不同教学模式对医学生艾滋病认知情况的影响,评价不同教学模式的教学效果。方法将2007级新生临床医学本科12个班随机分为两组,分别采用传统的教师授课方式及同伴教育方式教学,在教学前后进行问卷调查。结果两种不同教学模式教学后艾滋病知识的正确率及对艾滋病态度的正向率均有提高,但同伴教育的教学模式效果更佳。结论同伴教育是高校开展艾滋病健康教育行之有效的教学模式。
- 马迎教邓树嵩梁建成廖建英李阳苏蓬勃
- 关键词：艾滋病同伴教育教学模式
- 纵深式教学模式在预防医学专业中的应用探索
- 2016年
- 预防医学专业课程往往涉及很多基础医学、临床医学的知识,专业课程之间相互联系大,为使得预防医学学生能更好地将基础医学和临床医学与预防医学专业知识结合,并提高预防医学实践工作能力,文章探索了在该专业中实施纵深式教学模式的改革。
- 廖建英李阳周敏张彩萍
- 关键词：专业课程
- 少数民族地区医学生造血干细胞捐献认知、态度调查分析被引量：7
- 2008年
- 庞雅琴漆光紫马迎教吴琪俊李阳
- 关键词：医学生少数民族地区造血干细胞捐献
- 少数民族边远地区医学院校本科生批判性思维能力的调查被引量：3
- 2012年
- 目的了解少数民族边远地区医学院校本科生批判性思维能力现状。方法通过分层随机抽样方式,采用批判性思维测量表对一至四年级624名医学本科生进行调查。结果 CTDI-CV总分提示,少数民族边远地区医学本科生总体具有正性批判性思维,但四年级学生高于其他年级学生(P<0.05),男生高于女生(P<0.05),而且各专业差异有统计学意义。在寻找真相、系统化能力、批判性思维自信心等特质方面各年级各专业学生得分均相对较低。结论批判性思维能力在医学本科毕业生的素质要求上占有重要地位,少数民族边远地区高等医学院校应深化教育教学改革,大力培养和提高医学生的批判性思维能力。
- 庞雅琴周敏李阳漆光紫
- 关键词：成年人贫困区
- 性病艾滋病健康教育课程实施问题式教学法的评估
- 2008年
- 林健燕李阳马迎教
- 关键词：问题式教学法性病艾滋病教育课程问题式教学方法以问题为基础
- 广西百色市居民高血压防治相关知识知晓率及其影响因素调查分析
- 2016年
- 目的了解广西百色市居民高血压相关知识知晓率及其影响因素,为百色市居民高血压防治工作提供依据。方法采用自编问卷对社区人群进行调查,应用EpiData 3.1、SPSS 13.0统计软件进行数据整理、分析。结果百色市居民高血压相关知识知晓率在26.73%~66.12%之间,高血压预防控制措施知晓率在62.45%~71.84%之间,高血压危险因素知晓率在19.80%~77.35%之间;多因素Logistic逐步回归分析结果表明,百色市居民高血压相关知识得分及格与否的影响因素为性别、文化程度;百色市居民了解高血压相关知识的途径主要为广播、电视和书籍、报刊。结论百色市居民对高血压相关知识的知晓率不高,应加强对百色市居民高血压相关知识的宣传教育。
- 李阳周泽文廖建英
- 关键词：高血压相关知识影响因素
- 在流行病学教学中培养医学生批判性思维能力的研究与实践被引量：2
- 2010年
- 庞雅琴周敏李阳
- 关键词：教学流行病学批判性思维能力
- 新型冠状病毒肺炎疫情期间以岗位胜任力为导向的流行病学课程线上教学实践
- 2020年
- 为了了解新型冠状病毒疫情期间流行病学课程线上教学的情况,整群抽样调查了右江民族医学院预防医学本科专业的99位学生,对学生线上学习的基本情况、对线上教学的认识、线上学习的优缺点及其建议进行研究,为线上教学提供参考依据。
- 张彩萍周敏庞雅琴漆光紫李阳黄磊徐义海
- 关键词：新型冠状病毒岗位胜任力线上教学
- 优化教学内容和方式,提高临床医学专业《流行病学》教学效果被引量：8
- 2011年
- 临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称，因此临床医学专业学生历来是各医学院校招生人数中占比重最大的，也是医疗卫生技术人员的主体，除了承担着疾病的诊治外，在疾病防控工作中也发挥着极其重要的作用。随着经济社会的发展，目前世界上的疾病谱已发生根本性变化，心脑血管疾病和抑郁病等病症已位居疾病谱榜首，一些传染病（如肺结核等）死灰复燃，许多新传染病（如禽流感等）不断出现，以及严峻的艾滋病疫情等，仍然严重威胁人类健康，使人类面临着新的挑战。
- 庞雅琴李阳
- 关键词：教学内容教学方式流行病学教学效果
- 边远地区高等医学教育教学改革探析——以右江民族医学院为例被引量：1
- 2013年
- 提高教育质量是高等学校永恒的主题,是高校教育教学改革的核心,本文以地处广西百色的右江民族医学院为例,结合当前教育教学改革面临的形势,分析其教育教学改革中存在的问题,探讨其改革路径,以期对提高边远落后地区的医学教育质量有所裨益。
- 谭会恒李阳
- 关键词：教育改革教育质量
