您的位置： 专家智库 > >

王万莉

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：盐城市实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教
  • 1篇守门员
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇足球
  • 1篇小学阶段
  • 1篇小学体育
  • 1篇小学体育教学
  • 1篇练习
  • 1篇练习时间
  • 1篇课堂运用
  • 1篇教学法
  • 1篇教学环节
  • 1篇分层教学
  • 1篇分层教学法

机构

  • 2篇盐城市实验小...

作者

  • 2篇王万莉
  • 1篇俞向阳
  • 1篇曹浩
  • 1篇朱建国

传媒

  • 1篇成才之路
  • 1篇校园足球

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
如何在小学体育课堂运用分层教学法被引量：2
2014年
在小学阶段的体育教学，要重视学生的个体差异，由于他们的个体差异形成了不同的学习能力，接受技术、知识的能力是有很大的区别的。我们在教学中要根据他们的个体差异进行有针对性的教学，能力强的学生给他们的学习目标也要高，能力差的给较为容易的学习目标。分层教学法就是指按照一定的标准针对不同层次的学生进行因材施教，把学生分分成若干个层次小组。在这种教学方法下，学生的学习能顺利进行，激发了学生的学习信心，他们在学习中得到了全面的锻炼，综合体育素养也得到了提高。因此，教师在分层中要根据不同的方面来进行，以满足学生的学习需要。那么，如何在小学体育教学中运用分层教学法呢？
王万莉
关键词：小学体育教学分层教学法课堂运用小学阶段因材施教
“磨”出精彩的足球课堂
2017年
“今天的课豁出去了，自己都有点不相信……”“今天的课没有在家上得放松，教学环节的处理、应变能力不够好……”“这节课还可以给学生更多的选择空间和练习时间，对守门员角色的认同投入不够，让学生更主动去发现和学习还有改进的地方……”
俞向阳朱建国曹浩王万莉
关键词：课堂足球教学环节练习时间守门员
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0