郝文华
- 作品数：44 被引量：32H指数：3
- 供职机构：安徽省萧县中学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学理学更多>>
- 时间概念空间化的认知机制研究被引量：1
- 2013年
- 时间概念空间化的相关研究认为,隐喻是这一现象背后的唯一内在认知机制。本文认为,作用于时间概念空间化的认知机制除了隐喻机制之外,还有转喻机制和隐转喻协同机制。本研究表明,时间的空间化并不完全等同于时间的空间隐喻化;在某些情况下,转喻认知机制不仅可以单独作用于时间的空间化过程,而且还可以协同隐喻机制,共同作用于此过程,从而使时间概念获得空间意义特征。
- 卢卫中郝文华
- 关键词：隐喻转喻
- 论义素保留的多向性
- 2007年
- 一个义位由若干义素构成。在词义引申过程中,可能不同的新义位都只保留、遗传旧义位中的某一义素,也有可能不同的新义位遗传、保留原义位中的不同义素。对此,汉字也有所反映。
- 郝文华
- 关键词：词义引申义素
- 五四白话文运动促进了中国文学的现代转型——从现代语言学视野出发
- 2007年
- 从语言学的角度看,五四白话文运动对中国文学的现代转型产生了重要影响。它赋予文学作品新的思想和精神品格;促成中国文类秩序由古典向现代的整体转换;促进文学整体审美范型和表达方式的现代转型。同时,伴随白话文运动所引发的语言改革,中国文学理论、批评也完成了现代转换。
- 郝文华
- 关键词：白话文运动中国文学
- 释“宣”
- 2008年
- 关于"宣"字,人们有不同的理解。从其词义系统看,它与"大"相关;与之同族的词,意义也都与"大"相关;以它构成的词,意义也与"大"相关。因此,"宣"的本义应是"大房子"。
- 郝文华
- 关键词：同族词引申义本义
- 评析一道中考压轴题
- 2008年
- 2007年安徽省中考压轴题是一道很好的开放性问题.
题目:按右图所示的流程,输入一个数据x,根据y与x的关系式就输出一个数据y,这样可以将一组数据变换成另一组新的数据,要使任意一组都在20～100(含20和100)之间的数据,变换成一组新数据后能满足下列两个要求:……
- 郝文华
- 关键词：中考压轴题开放性初中数学教学数据变换
- 《水浒传》中方位词“前”“后”的用法
- 2009年
- 以《水浒传》为语料,根据统计数据,可以看出:不管表示空间,还是表示时间,"前"的使用频率都高于"后",它们主要表示空间意义;"前"、"后"与其它词语结合表示空间时,不能省略;"前"能用在动词前,"后"则没有;"后"可用在动词后表时间。双音节方位词中,"前面"、"后面"的使用频率远远高于其它方位词语。
- 郝文华张亚明
- 关键词：《水浒传》方位词
- 强调“异”的“也”字句句式被引量：1
- 2007年
- 我们在《强调“异”的“也”字句》中，论述了在礼貌原则的制约下，“也”字明表类同，实重相异的情况。在本文中，我们继续讨论强调“异”的“也”字句对语境的依赖情况和所处的句法框。根据我们的观察，强调“异”的“也”字句，对语境的依赖有的较强，有的较弱。这与它们所处的句式有关系。
- 郝文华
- 关键词：字句句式礼貌原则语境句法
- 基于核心素养的课堂教学目标设计浅论被引量：2
- 2019年
- 教学目标设计是教学设计的起点,也是课堂教学的核心和灵魂,关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价等.在当前以核心素养为中心的教学改革中,如何积极地、创造性地进行课堂教学目标设计,是值得教师思考的问题.笔者以此为切入点,结合教学实际进行阐述.
- 郝文华
- 关键词：课堂教学教学目标
- 时间认知模型视角下英汉时间方位隐喻的对比研究
- 时空关系是一个历久弥新的话题。从哲学的角度来看,时间与空间相互依存,同为世界的基本组成元素;但是从认知的角度来看,时间与空间截然不同,并不享有同等认知地位,因为时间与空间的概念化过程并不是同时进行的,这反映了空间的认知基...
- 郝文华
- 关键词：英语汉语
- 浅谈同素词语的配用被引量：1
- 2009年
- 同素词语越来越多地被广泛运用。它们在形式上有相同的语素或词;具有强调内容、增添音趣等修辞效果;有时同排比、重复、回文、仿拟等修辞方式结合使用。
- 郝文华
- 关键词：修辞
