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高贤民

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:华东师范大学体育与健康学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇体育
  • 4篇在职
  • 4篇中小学体育
  • 4篇小学体育
  • 4篇教师
  • 3篇在职教育
  • 3篇职教
  • 3篇体育教师
  • 3篇教育
  • 3篇教师在职教育
  • 2篇中小学体育教...
  • 2篇小学体育教师
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生生
  • 1篇大学生生活
  • 1篇学位
  • 1篇学位论文
  • 1篇在职培训
  • 1篇在职培训模式
  • 1篇生生

机构

  • 6篇华东师范大学

作者

  • 6篇高贤民
  • 4篇汪晓赞
  • 2篇于浩毅
  • 1篇郭莲花
  • 1篇孔琳

传媒

  • 1篇体育师友
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇河北体育学院...
  • 1篇第十一届全国...

年份

  • 5篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
近十年我国体育专业硕士学位论文数量特征分析
2011年
运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对2000-2009年间体育专业优秀硕士学位论文的数量特征进行系统分析。结果表明:我国体育专业优秀硕士学位论文的情况反映了我国体育专业研究生教育发展变化的阶段性特征,依年代分为两个阶段。在第一阶段,我国体育专业优秀硕士学位论文各研究专题的数量在不断增长;第二阶段,各研究专题的数量情况变化不一。2000-2009年我国体育专业优秀硕士学位论文各研究专题的比例分布呈现出波动变化趋势。
于浩毅高贤民汪晓赞
关键词:体育硕士学位论文
中小学体育教师阶段性在职培训模式的研究被引量:4
2010年
文章创造性地提出"阶段性在职培训"这一培训模式。包括模式的提出背景,阶段性在职培训的概念,模式的理论与实践意义和可行性分析四部分。得出1)阶段性在职培训成为体育教师在职培训的一个变革方向,2)阶段性在职培训具有很高的理论意义,在提高体育教师在职培训的成效方面具有很强的可能性,3)实施这一模式时需要广泛考虑当地的实际情况。
高贤民汪晓赞
关键词:体育教师在职培训模式
中小学体育教师在职教育阶段性特点及期望的调查研究
随着社会的发展和人民对教育的重视,基础教育课程成为人们关注的焦点。体育与健康课程作为用以发展学生身心健康和社会适应等方面的课程备受关注。如何培养合格的中小学体育教师成为教育工作者和研究者的思考和研究的重点。2001年开始...
高贤民
关键词:基础教育体育课程教学模式体育教师培训
文献传递
中小学体育教师在职教育阶段性特点期望的调查研究
随着社会的发展和人民对教育的重视,基础教育课程成为人们关注的焦点。体育与健康课程作为用以发展学生身心健康和社会适应等方面的课程备受关注。如何培养合格的中小学体育教师成为教育工作者和研究者的思考和研究的重点。2001年开始...
高贤民
关键词:中小学体育教师在职教育
文献传递
上海市“985”工程高校市、郊校区大学生生活与运动现状的对比研究
2011年
本文以上海市"985"工程高校在校大学生为研究对象,选取4所"985"大学的4个市区校区和4个郊区校区,运用问卷调查法,对生活在市区和郊区的大学生的生活和运动现状进行调查,并加以比较。得出:1)早上1-2节课的课程安排对在校大学生的早餐现状影响较大;缺乏奋斗意识和学习目标使接近半数的学生存在过度睡眠的浪费时间行为;兼职活动使大学生的入睡时间普遍较晚,市区学生尤甚。2)市区校区大学生更注重沟通能力的培养和提高,郊区校区学生更注重专业知识积累和专业能力的提高。3)市区校区的大学生因为生活环境和交通等因素而对体育项目的可选择范围相对较大。4)市区校区大学生参与体育运动侧重于人际关系的培养,而郊区校区大学生则关注于运动技能的学练。
高贤民汪晓赞孔祥雨
关键词:大学生
中小学体育教师在职教育期望的阶段性特点的调查研究
新形势下的人们普遍关注体育教师的在职教育效果,而对教师进行阶段性划分并充分了解各阶段教师的需求有助于提高在职教育效果.本文以教师教龄为划分标准,把教师职业生涯分为适应准备期(教龄0~4.06年)、适应发展期(教龄4.06...
高贤民汪晓赞孔琳于浩毅郭莲花
共1页<1>
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