张瑞
- 作品数：30 被引量：56H指数：4
- 供职机构：石河子大学医学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金高层次人才科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 高师生现代教育技术能力的创新培养模式研究
- 2013年
- 研究高校师范生的教育技术能力培养模式,是师范教育新一轮教学改革的突破口。本文以石河子大学师范生为研究对象,以《现代教育技术》公共课的教学为依托,总结并分析当前师范生现代教育技术能力培养中所存在的问题,以此为基础,从公共课的课程设置、理论与实践的课时分配、教学环境创设、教学技能训练和教学评价等方面做出系统设计,形成具有可操作性的创新培养模式。
- 张瑞
- 关键词：高师生现代教育技术能力创新培养模式
- 基于4A数字化形态学教学平台和智慧树平台的“口腔组织病理学”混合式教学探索与实践被引量：1
- 2022年
- 为推动医学“精英教育”,探索多元化的教学模式应用,提高基础医学教学效果,培养适应“新时代”需求的医学人才,石河子大学医学院及第一附属医院在“口腔组织病理学”课程中引入“线上+线下”混合式教学模式,利用4A数字化形态学教学平台、智慧树平台等线上教学平台和线下实景教学基地,将“课前自主学习”“课堂知识内化”“课后能力提升”贯穿整个教学过程。此种教学模式在实践中得到了绝大部分学生的认可,教学效果显著,学生的期末成绩均明显提高,成绩分布也更为合理。问卷调查结果显示,大部分学生认为“线上+线下”混合式教学模式有助于培养其自学能力、分析问题和解决问题的能力,明显提升了“口腔组织病理学”的教学效果。
- 王成燕马路平马路平邹泓王宁李曼王宁张瑞李曼李曼庞丽娟
- 关键词：口腔组织病理学混合式教学
- 思维导图在口腔解剖生理学教学中的应用探究
- 2021年
- 思维导图作为一种思维工具,能以清晰的逻辑对信息进行高效整合,在教学中有着重要的应用价值。本文基于口腔解剖生理学的学科逻辑,探究思维导图应用于口腔解剖生理学教学课程中的教学效果,评估思维导图教学应用对学生各项学习能力的培养。同时,本文还基于各学科思维的特殊性,为各学科思维导图模式的应用提供借鉴意义,为寻求新型高效的教学模式提供一种可行的方案。
- 张瑞丁海涛徐江周政
- 关键词：思维导图口腔解剖生理学教学应用
- 医学院校基础实验技术人员临床进修之体会——以口腔医学为例
- 2017年
- 口腔医学相关疾病种类较多,治疗操作精细,规范化要求高,技术更新较快。因此,培养一支适应现代教学、科研工作需要,技术精湛、知识和能力结构合理的口腔医学实验技术队伍是新时期高等医学院校口腔医学教学发展的重要任务之一。我院通过进修学习,以提高实验技术人员的知识结构,提高口腔医学临床技能教学与实验室教学质量,从而获得最新的教学理念和教学方法。本文从口腔技能实验中心的实验技术人员的角度出发,以在华中科技大学同济医学院附属同济医院口腔医学中心进修学习的见闻和感受,分析医学院校实验技术人员到医院进修的重要性和可行性。
- 王腊梅徐江张春军孙志萍周玉春张瑞
- 关键词：医学院校口腔医学进修学习
- 浅谈新时期医学院校实验技术人员队伍的能力整合和提升被引量：2
- 2017年
- 随着高校对实验室建设的投入逐步加大,高校实验室的结构、功能、规模都随之发生了翻天覆地的变化。整合式、多学科交叉的综合医学实验课程体系的建设,更需要一支高水平、高素质、结构合理的实验技术人员队伍,为高等医学院校的教学和科研保驾护航。本文根据当代医学院校实验室队伍建设的现状以及存在的问题进行了分析,并尝试提出相关解决策略,供广大高校实验技术人员参考。
- 王腊梅闫巍张春军孙志萍张瑞周玉春
- 关键词：医学院校
- 新疆基础教育信息化应用指数研究——基于新疆X地区13所中小学的实证评测
- 2021年
- 教育信息化在哪些方面、多大程度上促进了新疆少数民族地区基础教育的发展,目前并无详实的实证数据。为此,文章首先构建了新疆基础教育信息化应用指数评估框架,通过探索性因素指标预处理筛选出9项核心的信息化应用指数观测指标,在此基础上设计了信息化应用指数假设模型并进行了验证。随后,文章对新疆X地区13所中小学的信息化应用指数进行了实证评测,发现:聚成的五类中小学的信息化应用指数主要受国家通用语言政策、学校地理位置、教育信息化试点等因素的影响;在三种类别学校中,民汉均等的学校信息化发展问题最为突出;在17门学科中,主科课程的信息化应用指数整体偏低。最后,文章针对新疆基础教育信息化应用指数的提升提出建议,以期促进新疆少数民族地区基础教育的发展,缩小南北疆、城乡和不同民族之间的信息鸿沟。
- 张瑞张红艳张义兵
- 关键词：教育信息化信息鸿沟
- 新疆中小学少数民族双语教师信息技术应用能力的现状评估被引量：1
- 2017年
- 新疆中小学少数民族双语教师的信息技术应用能力一直是新疆基础教育信息化发展的重点。本文从两个目标,五个维度详细分析了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的指标体系及其具体的指标内容,以参加石河子大学"一年制"中小学少数民族双语参训教师为研究对象,从《标准》划定的五个维度,调查并分析了新疆少数民族双语教师信息技术应用能力的现状,根据调研数据对现状进行了合理的评估,通过评估中发现的问题,有针对性地提出相应的发展策略,以期为新疆中小学双语教育信息化的发展和双语教师信息技术应用能力的提升提供实证依据。
- 张瑞陈苗苗
- 关键词：信息技术应用能力少数民族双语教师
- 《现代教育技术》课程多元评价的实践探索被引量：2
- 2013年
- 以往的《现代教育技术》课程教学效果评价存在诸多问题,本文针对《现代教育技术》课程特点,结合本校实际情况制定教学效果多元评价方案,并在教学中进行实践探索,结果表明教学效果多元评价方案能客观评价学生的学习绩效,充分调动学生的学习兴趣,提高学生的教育技术应用能力。
- 赵福君张瑞
- 关键词：教学效果现代教育技术
- 新疆少数民族双语教师信息化教学能力现状及培训策略研究被引量：3
- 2017年
- 如何提高新疆少数民族双语教师利用信息技术开展教学的能力,是双语教育的一个难题。国家和自治区投入了大量的时间和精力来提升少数民族双语教师的信息化教学能力,但始终没有收到显著效果。本研究采用调查研究法,对参加石河子大学"一年制"少数民族双语培训的教师进行问卷调查和访谈,通过研究新疆少数民族双语教师的信息化教学能力现状及存在的问题,提出针对少数民族双语教师的信息技术培训策略,为新疆少数民族地区的教育信息化建设以及少数民族双语教师的专业发展提供参考。
- 张瑞张红艳
- 关键词：信息化教学能力少数民族双语教师双语教学
- 医学研究生实验室管理问题及对策浅析
- 2019年
- 医学专业学生在研究生阶段的教育与本科期间的最大不同在于研究生阶段更重视操作技能的培养及实验性科学研究的发现,管理好医学研究生实验室是保障学生培养质量的核心环节之一。本文从实验室管理的重要性出发,分析日常医学研究生实验室管理工作中容易出现的问题,提出解决方案,并对创新型的实验室管理方案进行探讨。
- 张婷王铁鹏张辉张瑞
- 关键词：医学研究生实验室管理人性化
