徐艳
- 作品数：25 被引量：26H指数：3
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会教育科学研究规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 关于二元Hermite插值问题的某些研究
- 2006年
- 主要研究了二维欧氏空间中的Hermite插值问题.我们提出了沿平面代数曲线的Hermite插值唯一可解集和强H-基的基本概念,给出了二维欧氏空间中及沿平面代数曲线上的Hermite插值唯一可解集的相关理论及一般性构造方法,所得结论推广了H.A.Hakopian[1],B.Borislar和Yuan Xu[2]等人在2002年及2003年得到的有关单位圆盘上的Hermite插值的主要结果,从而搞清了二元Hermite插值唯一可解集的几何结构和基本特征.
- 崔利宏徐艳张双喜李冕
- 开放式教学在近世代数课程中的应用被引量：1
- 2011年
- 针对高等院校非数学专业近世代数课程传统教学模式重理论轻实践以及大学生就业难的问题,提出了开放式教学的观点,即开放式作业,开放式教学,开放师生间的交流,从而达到提高学生实际应用能力和就业能力的目的.
- 徐艳初颖丁艳清
- 关键词：近世代数课程改革开放式教学
- 孤独症幼儿对不同强度威胁信息的识别
- 在孤独症幼儿相关的研究中,威胁识别的研究颇受关注。研究发现,孤独症幼儿存在基本完整的威胁识别生理机制。因此,本研究进一步探讨孤独症幼儿威胁识别的特点。本研究将威胁信息分为系统发生与个体发生两大类型,并且将不同类型的威胁信...
- 徐艳
- 关键词：愤怒
- 文献传递
- 多元空间分次插值适定结点组的几何结构被引量：1
- 2009年
- 利用代数几何学中关于理想和代数簇的理论,我们研究了代数超曲面上分次插值适定结点组的几何结构,通过上述理论的研究,并利用无重复分量代数超曲面上的分次插值适定结点组的构造方法,我们又得到了构造高维空间中分次插值适定结点组的递归构造方法,从而初步弄清了多元分次Lagrange插值适定结点组的几何结构。
- 徐艳野金花崔利宏
- 关键词：多元多项式适定结点组LAGRANGE插值多元插值
- 农业院校近世代数课程教学改革的探索与实践被引量：3
- 2010年
- 《近世代数》是我校信息与计算科学专业课程中一门内容高度概括、抽象、逻辑推理严谨、系统的课程。首先简要论述了近世代数课程的重要地位以及进行教学改革的必要性和紧迫性,根据我校本专业的培养目标与就业出路,进一步针对近世代数课程的教学改革提出了一些具体的改革方案,并且其中大部分方案在实践中都取得了较好的教学效果。
- 徐艳周晓晶
- 关键词：近世代数课程改革教学实践农业院校
- 一种高精准生物统计原理网络化演示装置
- 本发明公开了一种高精准生物统计原理网络化演示装置，包括支撑安装底座，所述支撑安装底座的上端外表面设置有演示接收透明筒与演示支撑架，所述演示支撑架位于演示接收透明筒的一侧，所述演示支撑架的一端外表面设置有便捷安装机构，所述...
- 周晓晶野金花徐艳张敬言
- 文献传递
- S9碱性蛋白酶水解大豆分离蛋白优化条件研究被引量：1
- 2010年
- 研究了S9碱性蛋白酶水解大豆分离蛋白制备大豆肽工艺,分析了底物浓度、温度、酶用量和水解时间对酶水解的影响。通过正交试验设计和统计分析获得S9碱性蛋白酶水解大豆分离蛋白的最佳水解工艺,工艺参数为底物浓度4%,温度60℃,酶用量3000U/g,水解时间120min。
- 张鸿雁郑树生王成王北艳徐艳张宏礼
- 关键词：大豆分离蛋白水解条件
- 多元分次Lagrange插值
- 本文对多元多项式分次插值适定结点组的构造理论进行了深入的研究与探讨。在沿无重复分量代数曲线进行Lagrange插值的基础上，给出了沿无重复分量分次代数曲线进行分次Lagrange插值的方法，并利用这一结果进一步给出在R<...
- 徐艳
- 关键词：多元多项式多元插值
- 文献传递
- 多元分次Lagrange插值
- 2012年
- 对多元多项式分次插值适定结点组的构造理论进行了深入的研究与探讨.在沿无重复分量代数曲线进行Lagrange插值的基础上,给出了沿无重复分量分次代数曲线进行分次Lagrane插值的方法,并利用这一结果进一步给出了在R^2上构造分次Lagrange插值适定结点组的基本方法.另外,利用弱Gr(o|¨)bner基这一新的数学概念,以及构造平面代数曲线上插值适定结点组的理论,进一步给出了构造平面分次代数曲线上分次插值适定结点组的方法,从而基本上弄清了多元分次Lagrange插值适定结点组的几何结构和基本特征.
- 徐艳野金花崔利宏李欣
- 关键词：多元多项式适定结点组LAGRANGE插值多元插值
- 全国大学生数学建模竞赛组织方式探讨
- 2013年
- 全国大学生数学建模竞赛是否应将一本院校和二本院校分开进行竞赛的问题进行了研究和探讨。首先对近年全国大学生数学建模竞赛获奖情况进行了统计分析,结果显示一本院校特别是重点院校在竞赛获奖中确实占有很大比例,但这并不意味着应该将一本院校和二本院校分开进行竞赛。其次,从数学建模竞赛的宗旨与目的、社会对大学生的需求、数学建模竞赛质量等八个方面论述了具体原因。
- 张宏礼徐艳王雪巍
- 关键词：数学建模竞赛二本院校
