李宇明
- 作品数：136 被引量：1,643H指数：29
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 试论个人语言能力和国家语言能力被引量：32
- 2021年
- 语言能力是当今学术界与教育实践中都很重要的概念,但不同学派对其认识却有很大差异。以往人们关注的都是个体语言能力,直到1990年代才开始讨论群体语言能力,且主要讨论的是国家语言能力。本文依照"语言行为理论",把个人语言能力看作"个人用语言完成人生事务的能力",把国家语言能力定义为"国家处理海内外各种事务所需要的语言能力"。当今的社会成员,需要具备"文化层""主用层""发展层"等"三语层"语言能力,需要具备口语体、一般书面语体、典雅语体等"三语体"能力。从当今世界语言格局看,中国应具有20/200的语种能力,即熟练掌握世界最为重要的20来种语言参与世界治理,掌握200来种世界较为重要的语言为构建人类命运共同体服务。国家语言能力还表现为领域语言能力,特别是在行政、外事、军事安全、新闻舆论、科技教育、经济贸易等6大领域应有足够的语言能力。
- 李宇明
- 关键词：语言能力语言规划语种语体
- 导师,重在“导”而不在“师”——李宇明教授访谈录被引量：2
- 2018年
- 本文是基于作者参与的一项欧盟博士研究项目所做的一个深度访谈。作者就博士生的培养目的、导师指导模式、博士论文写作及答辩和评审要求,以及国际博士研究生的语言和文化身份认同等问题采访了著名学者、博士生导师李宇明教授。李宇明教授从语言学学科视角出发,深入阐释了他作为博士生导师的教育使命、治学思想和博士培养理念,生动描绘了"同门"这个学术共同体里导师与学生之间的学术和情感关系在博士培养过程中的重要作用,体现了具有中国特色的教育培养模式和师生关系。李宇明教授也指出,目前我国博士培养管理和评价体系方面存在着制约学术创新的因素,指出导师重在"导"而不在"师",未来博士教育要防止"本科化"倾向,要重视理论思维培养和博士论文成果的利用,处里好国际化与本土化的关系。李宇明教授的教育思想和前沿理念不仅对我国博士培养教育有重要启示,也为国外高等教育研究机构博士培养提供了参考模式和有意义的借鉴。
- 李宇明王丽虹
- 关键词：导师指导师生关系学术创新
- 语言生活与语言生活研究被引量：73
- 2016年
- 语言生活是运用、学习和研究语言文字、语言知识、语言技术的各种活动。运用、学习和研究是语言生活的三维度,语言生活中的"语言"包括语言文字、语言知识、语言技术三方面。这三维度和三方面纵横构成了语言生活的九个范畴。中国在语言生活研究方面做了大量的工作,如分领域观察语言生活,利用媒体语言统计语言生活,进行语言舆情分析研判,进行语言国情的调查研究,并建立了学术研究体系。逐渐形成了一个主张"就语言生活为语言生活而研究语言和语言生活"的学术流派,人称"语言生活派"。
- 李宇明
- 关键词：语言生活语言运用语言学习语言研究
- 应急语言能力建设刍论被引量：49
- 2020年
- 国家应急语言能力是国家运用语言处理国内外突发公共事件的能力,是应急语言服务的基础和支撑。通过梳理国内外语言应急服务与语言能力建设的案例,提出了我国应急语言能力建设的四维度、十七个分项目标体系和能力分析模型,阐述了国家应急语言能力建设的构成侧面、阶段目标、任务类型和服务语言品种,并对国家应急语言能力的规划和发展进行了展望。
- 李宇明饶高琦
- 关键词：语言沟通
- 基于词汇聚类方法的现代汉语分期与分期体系构建
- 当前对现代汉语史的研究多借用政治-社会史的分期方式将现代汉语分为新文化运动到1949年、1950年到1966年、1967年到1976年和1977年至今四个时期,并在这一基础上开展了许多研究.语言尤其是书面语虽然与社会政治...
- 饶高琦李宇明
- 关键词：现代汉语
- 论语言的功能分类被引量：59
- 2019年
- 当前的语言分类系统主要有谱系分类和类型分类。这两种分类的依据都是语言的结构特征。本文提出根据语言功能参数对语言进行分类的新设想。由于历史和现实众多因素的作用,每种语言发挥的功能并不相同,因此可以根据功能的强弱将语言分为不同类别,呈现特定的世界语言格局。语言的功能主要可分为工具功能和文化功能两大范畴,根据这两大功能的若干外显特征,形成具有可操作性的功能分类参项体系。通过功能分类,可以加深对语言功能及其特征的认识,促进世界范围内各种语言的相关数据的收集、分析及利用,同时在语言生活的实践上,可以为语言教育、语言保护和中华语言的国际传播提供学术参考。
- 李宇明王春辉
- 关键词：文化功能
- 母语教育的语言学支撑体系问题被引量：6
- 2020年
- 《义务教育常用词表(草案)》是一个适合义务教育的汉语词表。它包含着语言文字的基本知识,蕴含着一个基础性的语义世界,具有基础性的特点。同时,它充分考虑了词语学习的“知、晓、用”的三种水平,重视与新课标、新《字表》的衔接,照顾到书面语学习的特殊需求,为词语进行了适合各学龄段的分级,具有学习性的特点。项目组有研制《现代汉语常用词表(草案)》和《现代汉语分类词典》的经验,并用语料库的方法总结了语文教材(及一些相关教材)编纂的既往经验,对相关文献进行了认真分析,对一线教师进行了调查座谈,故而可以研制出既科学又适用的词表,为母语教育提供了语言学支撑。也应看到,由于“淡化语法”“弱化师范”的影响,母语教育的语言学支撑体系已经“沙化”,这一问题必须引起政界、学界和业界重视。
- 李宇明
- 关键词：义务教育母语语言学
- 城市语言规划问题被引量：32
- 2021年
- 语言是城市规划的重要内容。其一,政府的工作语言、公关语言和大众交际构成了城市基本的语言信息交际状况,以国家通用语言为主导的“多言多语制”是其基本的语言面貌。其二,地方语言文化、语言景观、语言艺术在丰富城市文化生活、打造城市文化名片、塑造城市文化风韵、陶冶城市文化精神方面起着关键作用。其三,语言产业是城市经济的重要组成部分,特别是在数据成为生产要素的新时代,语言数据在新基建、泛在语言智能、智慧城市建设中发挥着重要作用,要重视语言职业,发展语言产业,占有信息时代高地,获得数字经济发展的数据先机。其四,语言服务是城市管理、城市服务的重要部分,也是为市民提供的重要公共产品。特别是由信息沟通、语言抚慰和语情监测为主要内容的应急语言服务,事关城市应对公共突发事件的能力,应当引起足够重视,解决好应急语言服务的法制、体制、机制问题。城市语言规划本质上是城市语言能力规划,需要培植语言人才,建构语言信息和语言文化设施,发展语言技术,积累语言资源,并通过法制来科学调配城市语言能力,最大限度地获取语言城市发展的经济与文化红利。
- 李宇明
- 关键词：城市规划语言服务语言艺术语言产业
- 基于词汇聚类方法的现代汉语分期与分期体系构建被引量：3
- 2017年
- 当前对现代汉语史的研究多借用政治-社会史的分期方式将现代汉语分为新文化运动至1949年、1950—1966年、1967—1976年和1977—至今四个时期,并在这一基础上开展了许多研究。语言尤其是书面语虽然与社会政治生活有密切联系,但语言系统有其自身的演化规律。从语言数据出发对语言进行分期是更加合适的选择。该文将语言的分期问题视作历时语料的分期问题,进而成为历时文本的聚类问题。该文工作基于历时报刊语料库遴选出的时间敏感程度较好的词汇。使用机器学习领域中广泛使用的K均值和期望最大算法进行聚类,以该部分词汇频率为特征对70年跨度(1945—2015)的历时报刊语料进行聚类,并在不同的聚类数量下绘制了具有层次性的词汇使用分期树。据此构建了过去70年现代汉语的词汇层次分期模型,揭示了改革开放的开始作为词汇使用变迁最重要分水岭的地位。
- 饶高琦李宇明
- 关键词：现代汉语词汇历史演变聚类
- 字母词与国家的改革开放被引量：2
- 2012年
- 中国30多年来的'关键词'就是'改革开放'。打开久闭的国门,进入世界民族之林,方有了被称为'中国模式'的当代中国发展历程。何为开放?开放就是:中国要走出去;外国要走进来;中国要更多更深地参与国际事务。对于立志开放的中国,诸事都要重新审视,既要有战略远谋,又需有跬步之积。就文化方面而言,起码有三者需要审慎思考:
- 李宇明
