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李香

作品数：9 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南理工学院更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 3篇儿童
  • 3篇儿童早期
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇思辨
  • 2篇综合英语
  • 2篇综合英语课
  • 2篇综合英语课程
  • 2篇课程
  • 2篇个案
  • 2篇个案研究
  • 2篇汉语
  • 2篇儿童语言习得
  • 2篇否定词
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇独立学院大学...
  • 1篇学法

机构

  • 9篇湖南理工学院
  • 1篇长沙理工大学
  • 1篇湘南学院

作者

  • 9篇李香
  • 1篇张薇
  • 1篇张建佳
  • 1篇蒋知洋
  • 1篇武俊辉
  • 1篇邓思

传媒

  • 2篇云梦学刊
  • 2篇湘南学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇湖南人文科技...
  • 1篇疯狂英语（教...
  • 1篇琼州学院学报

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2007
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
独立学院大学英语教学与思辨能力培养的思考——以南湖学院为例被引量：1
2020年
注重从词汇、语法、句型角度解构语篇,注重语言知识的传递和语言技能的训练,是目前很多地方院校独立学院仍在坚持的教学模式,这种传统的大学英语教学,不利于培养"多专业、应用型、复合型"的人才。应转变思路,结合课前、课中与课后三个阶段,以思辨能力训练为导向,加强学生的思辨训练。
李香
关键词：思辨能力大学英语
英语演讲稿五步写作方法被引量：1
2015年
演讲目的明确,功能强大。无论何种演讲,都需要演讲稿。演讲稿的内容,由演讲目的、演讲场合、演说者身份等各种客观因素制约,无法用统一的标准来衡量和判定,然而无论哪种演讲稿,都应遵循基本的组织方式和写作方法。英语演讲稿的写作通常遵循5个步骤:选题、析题(破题)、开头的设计、文章主体组织以及结尾的设计。
李香
关键词：英语演讲写作
辩论在专业英语综合英语议论文课堂内的应用
2014年
依照2000年修订的《高等学校英语专业英语教学大纲》要求,高等院校英语专业本科学生要打好扎实的语言基本功,注重各项语言技能的全面发展,突出语言交际能力的培养。针对英语专业一、二年级学生所开设的综合英语课程中议论文所占的比重远远大过其他类型的文章,如何利用课堂授课时间,切实改变以教师为主导地位的教学模式,帮助学生掌握议论文的写作、论证方法精髓的同时,培养学生良好的英语口头表达、应变能力值得我们探讨。文章提出,由于辩论思路跟写作议论文的思路类似,且注重学生的实际英语水平应用,议论文课堂内的辩论能培养学生的创造性、独立性和合作精神。
李香
关键词：综合英语课程议论文教学辩论
汉语儿童早期否定结构句法获得初探
2013年
通过研究汉语儿童早期否定结构句法,发现儿童掌握了16种借助"不"形成的否定结构和9种借助"没/没有"形成的否定结构:否定结构越简单的获得越早;普通话儿童初期使用的否定句是以谓语为核心的;虽然出现了多种否定结构,但是复杂的否定结构出现的频率相对较少,尤其是不符合逻辑的结构会随着儿童经验增长逐渐消失。从儿童获得含"不"和"没/没有"否定结构类型的顺序看,儿童对否定辖域和否定焦点的知识也在增长。
李香
关键词：句法
于融合中建构——“译意”导向下的翻译教学思辨被引量：1
2019年
翻译教学改革的哲学思考和翻译教学的课堂操作表现为谓之"道"的形而上与谓之"技"的形而下对应。本文基于课堂教学实践,以"译意"为导向,以认知语言学"意义建构观"和哲学解释学"视域融合"为观照,旨在帮助学生训练心智思维,探求认知规律,明晰翻译本质。
蒋知洋张建佳武俊辉邓思李香张薇
关键词：视域融合译意
汉语儿童早期否定词获得个案研究
2013年
否定在儿童语言知识体系中所处的地位十分重要,经常涉及到的问题之一就是否定概念出现的顺序。研究汉语儿童否定词汇的获得的时间和顺序,是研究词汇语义获得和句法获得的基础,对进一步揭示汉语语言获得机制有着十分重要的意义。
李香
关键词：儿童语言习得否定词个案
整合视角下英语专业综合英语课程自主学习研究
2014年
自主学习充分考虑到学习者个人的认识、情感等因素,允许和鼓励学习者根据个人的兴趣、需求和进度,决定或调整学习内容和方法。整合视角下专业英语综合英语课程自主学习主要研究如何整合传统语言教学法、交际教学法和任务型教学法的优势,构建合理应用模式指导专业综合英语课堂以促进学生自主学习能力的发展。
李香
关键词：综合英语教学法
UG in Imitation
2007年
UG and imitation are two parallel hypotheses trying to answer how childrens language acquisition is realized. Imitation fails to explain how children acquire language; however, it helps a lot in childrens language acquisition.
李香
关键词：UGIMITATION
汉语儿童早期否定词语义获得个案研究报告
2012年
本文采用一名小孩长期跟踪数据,分析语料,否定词否定意义获得来考查儿童汉语否定获得机制。
李香
关键词：儿童语言习得语义个案
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