肖朝伦
- 作品数：58 被引量：120H指数：6
- 供职机构：贵州医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金贵州省科技厅社会发展攻关项目贵州省教育厅自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理生物学更多>>
- bFGF对动脉粥样硬化大鼠脑缺血再灌注损伤后学习记忆能力与海马CA1区形态结构的影响
- 探讨碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)对动脉粥样硬化(AS)模型大鼠脑缺血再灌注损伤(IRI)后学习记忆能力与海马CA1区结构的影响。通过高脂膳食饲养建立30只动脉粥样硬化大鼠模型,随机分为AS组、IRI组和bFGF治疗...
- 肖朝伦朱俊德余资江
- 以遗体捐献为切入点在医学生中开展人文素质教育的探索与实践
- 2023年
- 目的为进一步提高大众对遗体捐献的认知,更好营造遗体捐献良好社会氛围。方法以遗体捐献为切入点,在人体解剖学教学中以“三结合”“开课仪式”“追思活动”等为载体对医学生开展人文素质教育,培养人文精神,并把这一精神贯穿医学生教育教学、科学研究的全过程。结论对实现全员全程全方位育人具有其深刻内涵和重要意义。
- 肖朝伦肖朝伦曹文鹏陈运华余资江曹文鹏
- 关键词：人体解剖学遗体捐献实验教学三全育人
- 褪黑素对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆能力及海马CA3区神经元的保护作用被引量：5
- 2011年
- 目的观察褪黑素(MT)对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠学习记忆及海马CA3区神经元的保护作用。方法随机将60只雄性Wistar大鼠分为正常对照组、AD模型组与MT治疗组。采用右侧海马CA1区注射β-淀粉样蛋白1～40(Aβ1～40)构建AD动物模型,MT治疗组以MT(10mg/kg.d)腹腔注射,正常对照组与AD模型组同时注射等体积生理盐水。给药7d后Y型迷宫检测大鼠学习记忆能力;比色法测定海马CA3区乙酰胆碱酯酶(AChE)与胆碱乙酰转移酶(ChAT)的活力;然后进行尼氏染色、Caspase-3与胶质纤维酸性蛋白(GFAP)免疫组织化学染色,光镜下观察3组大鼠海马CA3区神经元的数量与星形胶质细胞的形态变化并进行定量分析;电镜下观察各组海马CA3区神经元超微结构变化。结果与AD模型组相比,MT治疗组大鼠的学习记忆能力较AD模型组明显改善,ChAT活力显著增高(P<0.05)。光镜下,MT治疗组大鼠海马CA3区Caspase-3和GFAP阳性神经元的数量与GFAP阳性神经元的平均吸光度值均较AD模型组减少(P<0.05)。电镜下,正常对照组海马CA3区神经元结构清晰,胞核形态规则,核膜光滑、完整,核内染色质分布均匀,胞质电子密度中等,细胞器丰富;AD模型组海马CA3区神经元胞核皱缩,核周间隙增宽、核内异染色质聚集呈凋亡样改变,胞质内可见大量细胞器崩解;MT治疗组海马CA3区神经元细胞核形态规则,细胞器丰富,部分线粒体肿胀。结论 MT能改善AD模型大鼠的学习记忆能力、减轻脑组织的病理损伤,提示MT具有神经保护作用。
- 朱俊德肖朝伦余资江余彦龚明
- 关键词：阿尔茨海默病褪黑素海马
- 人参皂甙和维甲酸联合诱导大鼠骨髓间充质干细胞分化为神经元样细胞
- 本实验探讨人参皂甙和维甲酸诱导骨髓间充质干细胞(Mesenchymal stem cells,MSCs)向神经元样细胞的可行性。成年SD大鼠断颈处死后,75%酒精消毒后,取其股骨、胫骨,Hank’s液冲洗骨髓腔,200目...
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- 小鼠骨髓间充质干细胞体外扩增和分化为神经元样细胞的实验研究被引量：2
- 2016年
- 目的体外分离和扩增小鼠骨髓间充质干细胞(bone marrow mesenchymal stem cells,BMSCs),并观察不同方法诱导BMSCs向神经元样细胞分化的差异,以寻找一种效果理想的BMSCs体外诱导方法。方法取昆明小鼠双股骨骨髓,采用全骨髓贴壁法体外纯化扩增BMSCs,流式细胞术检测其表面标志物,并对其进行成脂、成骨诱导鉴定。分别用化学诱导法和共培养法诱导BMSCs分化为神经元样细胞,比较两种方法所获得的神经元样细胞的细胞形态。结果采用全骨髓贴壁法能有效分离小鼠BMSCs,随着传代次数的增加能得到逐渐纯化的BMSCs,而过多的传代次数则出现细胞生长速度缓慢、核固缩、脱离等衰老征象。流式细胞术检测结果显示P4代BMSCs阳性表达CD29和Sca-1,而阴性表达CD11b。具有成脂、成骨诱导分化的能力。共培养法诱导第5天可见神经细胞样形态且细胞突起数量较多并有分支;化学诱导法培养第7天细胞出现较长突起,形成神经样结构。结论采用全骨髓贴壁法能有效分离纯化小鼠BMSCs,通过共培养法诱导BMSCs分化为神经元样细胞效果优于化学诱导法。
- 朱晓瓞余资江孙宝飞余彦李玉美罗时鹏肖朝伦贺菊芳
- 关键词：小鼠骨髓间充质干细胞扩增分化神经元样细胞
- 慢性砷中毒对小鼠骨骼肌超微结构的损伤
- 应用光镜及电镜观察慢性砷中毒对成年小鼠骨骼肌细胞的形态学影响,研究慢性砷中毒对成年小鼠骨骼肌的损伤。选取健康成年昆明小鼠80只,雌雄各半,分为对照组、慢性砷中毒高、中、低剂量组,自由饮水3个月。建立慢性砷中毒动物模型后,...
- 孙宝飞余资江康朝胜肖朝伦季亮
- 诱导为神经元样细胞的骨髓间充质干细胞移植治疗大鼠脊髓损伤的实验研究
- ＜正＞碱性成纤维细胞生长因子（bFGF）和依达拉奉联合诱导骨髓间充质干细胞（mesenechymal stem cells,MSCs）体外定向分化为神经元样细胞后移植到脊髓损伤动物模型中,探索MSCs源性神经元样细胞对受...
- 李玉美余资江余彦孙宝飞肖朝伦罗时鹏李琳
- 文献传递
- 慢性砷中毒对骨骼肌超微结构的影响被引量：1
- 2015年
- 目的:观察慢性砷中毒对小鼠骨骼肌形态学的变化,研究慢性砷中毒对小鼠骨骼肌的损伤机制。方法:将60只昆明种小鼠分为对照组、高、低剂量染砷组,检测各组小鼠血、尿以及骨骼肌中含砷量,采用电镜(透射)观察小鼠骨骼肌细胞内超微结构的变化。结果:各染砷组小鼠血、尿及骨骼肌中含砷量明显高于对照组(P<0.01);透射电镜显示正常组小鼠骨骼肌细胞结构未见异常,低砷染毒组骨骼肌细胞出现轻度损伤,高砷染毒组细胞出现Z线漂移,局部Z线消失,线粒体出现肿胀、内部嵴断裂,部分发生空泡样改变。结论:慢性砷中毒明显损伤小鼠骨骼肌细胞超微结构,并随浓度增加损害加重。
- 孙宝飞王恒康朝胜余资江季亮肖朝伦罗时鹏
- 关键词：砷中毒超微结构骨骼肌小鼠
- 慢性砷中毒对小鼠齿状回神经元的影响被引量：1
- 2013年
- 目的观察慢性砷中毒小鼠齿状回内生化指标和神经元的改变,探讨慢性砷中毒对小鼠齿状回神经元的毒性。方法 80只健康成年昆明小鼠随机分为对照组(蒸馏水)、1.1、4.5、9.0 mg/kg As2O3染毒组,每组20只,雌雄各半,连续灌胃3个月,每天1次,检测小鼠海马组织中超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)水平。利用免疫组织化学和蛋白印迹技术检测齿状回神经元特异性烯醇化酶(neuron specific enolase,NSE)蛋白表达。结果砷中毒组小鼠海马组织中MDA水平高于对照组,而SOD水平则低于对照组(P<0.01);免疫组化染色显示砷中毒组小鼠齿状回NSE阳性细胞减少(P<0.01),阳性反应产物平均光密度降低(P<0.01),同时蛋白印迹结果显示随着砷染毒剂量的增加,小鼠齿状回NSE蛋白含量减少(P<0.01),各组性别差异无统计学意义(P>0.05)。结论慢性砷中毒导致小鼠齿状回神经元氧化损伤,并抑制小鼠齿状回神经元NSE表达。
- 孙宝飞康朝胜余资江臧贵勇李玉飞肖朝伦令狐艳王玉林
- 关键词：砷中毒神经元特异性烯醇化酶齿状回
- 易位式教学法在系统解剖学实验教学中的应用与效果分析被引量：1
- 2010年
- 随着教育观念和教育模式的转变，课堂教学也由单纯的知识传授转向更加注重培养学生的学习能力、创新思维和实践能力。解剖学是医学生必修的一门重要基础课程，也是教授学生专业知识和培养学生综合素质的良好阵地。2009年3～7月期间，本室在2008级临床医学本科《系统解剖学》实验教学中大胆引入了“以学生为主体，教师为指导”的学生与教师角色互换的易位式教学法，取得了较好效果，现报告如下。
- 令狐艳余资江肖朝伦余彦
- 关键词：系统解剖学实验教学课堂教学
