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郭文琴

作品数:8 被引量:14H指数:3
供职机构:浙江师范大学教师教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇教师
  • 5篇教育
  • 5篇教师流动
  • 4篇城乡教师
  • 2篇城乡教师流动
  • 1篇代课
  • 1篇代课教师
  • 1篇幸福感
  • 1篇幸福感缺失
  • 1篇影响因素
  • 1篇优质教育
  • 1篇优质教育资源
  • 1篇择校
  • 1篇职业幸福感
  • 1篇社会资本
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇中小学择校
  • 1篇追述
  • 1篇资本

机构

  • 8篇浙江师范大学

作者

  • 8篇郭文琴
  • 2篇楼世洲
  • 1篇宁业勤

传媒

  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇文教资料
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇教育测量与评...
  • 1篇当代教师教育

年份

  • 5篇2009
  • 3篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中东部地区城乡教师流动机制比较研究——以山西省阳泉市和浙江省台州市为例
进入新世纪以来,人们对教育需求不断提高,教育公平成为人们日益关注的焦点,教育均衡发展特别是基础教育均衡发展因而受到国家政府的高度重视。当前,我国基础教育非均衡发展不仅体现在区域间、学校间及群体间,也突出表现在城乡之间。促...
郭文琴
关键词:教师流动基础教育城乡教育教育均衡
文献传递
代课教师职业幸福感缺失的影响因素分析
2008年
代课教师在我国农村和边远地区为教育事业作出了不小的贡献.鉴于目前我国的情况,彻底"清退"代课教师是不可能立即实现的,因此代课教师的存在有其合理性,但他们作为"教师"却得不到教师应有的社会地位和待遇,被边缘化,他们的职业幸福感严重缺失.
郭文琴
关键词:代课教师职业幸福感影响因素
农村教师流动的组织行为分析及对策被引量:4
2009年
在市场经济背景下,教师流动已成为必然。从组织行为学上看,教师流动一方面是由于学校间在办学资源分布不均以及管理者领导才能和风格上存在差异;另一方面是由于教师个人的期望值与实现值的悬殊,而制度上的缺失则为不合理流动颁发了"通行证"。因此,必须完善健全政策制度、优化均衡资源配置,并着力提高领导者的管理能力,以此稳定教师队伍并使教师流动走向合理与有序。
郭文琴
关键词:教师流动农村
理性考量中小学择校
2008年
人们通常所说的择校,是指学生未按学区划分就近入学,而是主动选择其他学校就读的现象。在我国,中小学择校因与义务教育“就近入学”的原则相悖,一度成为社会议论的热点。人们普遍认为,在优质教育资源比较稀缺的情况下,择校会打破相对公平的“学习一能力”标准,使得能否进入“重点学校”就读日渐成为学生家长社会资本和经济资本的较量,而相当一部分普通家庭子女则因此无缘接受好的教育;
郭文琴
关键词:择校考量优质教育资源社会资本
尼日利亚教育公平的历史追述被引量:2
2008年
尼日利亚的独立为尼日利亚教育公平的改善打开了闸门。半个多世纪以来,尼日利亚联邦政府致力于扩大入学机会,缩小地区、性别及阶层差距,照顾弱势群体等,在促进教育公平上取得了巨大成就。然而,面对发展缓慢的经济,尼日利亚要在更高层次上享有教育公平还需更长时日。当前,尼日利亚教育中存在的公平问题主要有学生辍学严重、教育质量下滑及南北区域差异仍很明显等。
宁业勤郭文琴
关键词:教育公平教育改革教育质量
构建中部地区城乡教师流动机制的政策思考——对山西省阳泉市的教育调查分析被引量:2
2009年
根据国家教育发展的策略,在“十五”期间各级政府都高度重视推进城乡教育的均衡发展,其中一个重要举措是建立城乡教师流动机制,改变农村学校骨干教师的流失问题,加强农村基础教育师资队伍的建设。本文根据教育均衡发展的需要,选取山西省阳泉市为个案,从政策分析的视角对我国中部地区推进城乡教师流动机制的相关政策和措施进行调查和分析,并对中部地区如何根据当地基础教育发展的实际,进一步完善城乡教师流动的基础条件和政策保障提出一些建议。
楼世洲郭文琴
关键词:教师流动
中东部地区城乡教师流动机制比较研究
进入新世纪以来,人们对教育需求不断提高,教育公平成为人们日益关注的焦点,教育均衡发展特别是基础教育均衡发展因而受到国家政府的高度重视。当前,我国基础教育非均衡发展不仅体现在区域间、学校间及群体间,也突出表现在城乡之间。促...
郭文琴
关键词:城乡教师流动
构建中部地区城乡教师流动机制的政策思考——对山西省阳泉市教育的调查报告被引量:3
2009年
根据国家教育发展的策略,在"十五"期间各级政府都高度重视推进城乡教育的均衡发展,其中一个重要举措是建立城乡教师流动机制,改变农村学校骨干教师的流失问题,加强农村基础教育师资队伍的建设。本文根据教育均衡发展的需要,选取山西省阳泉市为个案,从政策分析的视角对我国中部地区推进城乡教师流动机制的相关政策和措施进行调查和分析,并对中部地区如何根据当地基础教育发展的实际,进一步完善城乡教师流动的基础条件和政策保障提出一些建议。
楼世洲郭文琴
关键词:教师流动
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