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金维才

作品数:35 被引量:123H指数:7
供职机构:安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术历史地理更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 31篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 13篇教育
  • 6篇教师
  • 6篇教学
  • 5篇德育
  • 5篇高等教育
  • 4篇陶行知
  • 4篇办学
  • 3篇道德
  • 2篇学术
  • 2篇智育
  • 2篇荣誉
  • 2篇荣誉制度
  • 2篇思维
  • 2篇素质观
  • 2篇陶行知创造教...
  • 2篇中外合作办学
  • 2篇自我
  • 2篇文化
  • 2篇美育
  • 2篇教育理论

机构

  • 32篇安徽师范大学
  • 2篇厦门大学
  • 1篇池州学院
  • 1篇铜陵学院
  • 1篇江苏开放大学

作者

  • 34篇金维才
  • 3篇秦琼
  • 2篇夏琍
  • 1篇徐媛媛
  • 1篇徐生梅
  • 1篇汪全海
  • 1篇吕茵
  • 1篇葛明贵
  • 1篇王冬梅
  • 1篇葛雪松
  • 1篇陆琳琳

传媒

  • 3篇安徽师范大学...
  • 3篇现代大学教育
  • 2篇教师教育研究
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇教育评论
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇中华少年
  • 1篇安徽电子信息...
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇池州学院学报

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 2篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1994
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学不宜推行学研产一体化被引量:3
2004年
教学和研究是大学系统的“内核”。大学不能推行学研产一体化或树立三个中心 ,我国大学应剥离已办企业 。
金维才
关键词:学研产一体化企业
创业型大学中国式现代化:内涵诠释、 逻辑选择与时代进路
2023年
创业型大学是当代高等教育改革与发展的前进方向。中国式现代化命题的提出,对创业型大学的发展提出了新的要求。中国的创业型大学发展既需要适宜的土壤,更需要逃出“不模仿就灭亡”的教育依附理论窠臼。要想实现创业型大学的中国式现代化,在摆脱西方大学价值观桎梏的基础上更要扎根中国高等教育实际并彰显中国高等教育特色。这就需要政府、大学与产业形成合力加强应用型大学的培育,以应用型大学为着力点促进创业型大学的中国式现代化。
陈顺金维才
关键词:中国式现代化本土化
观念变革:从教师素质观到教师质量观被引量:14
2010年
我们应超越行之有年的教师素质观,代之以教师质量观。教师是学校的主体,教师质量是学校质量、教育质量的要素之一,也是学校质量、教育质量的决定性因素。教师质量内容包括教师生命质量、知识质量、教艺质量、关系质量、工作质量。为了提升教师质量,尚须打造质量理念、建立师本培训制度、提倡教育家办学、提升教师社会地位。
金维才
关键词:教师教师质量教师素质
爱因斯坦有关德育的思想及其当代意义
2007年
20世纪伟大的科学家爱因斯坦面对道德衰落和德育式微,从他的关系本位的人学理论出发,提出培养和谐发展的人以建立和谐美好的人际关系,主张在关系中进行德育。这些观点对于21世纪道德教育,仍具有现实意义。德育应基于关系、通过关系、为了关系而展开,应尊重个人、尊重差异、尊重个性。
金维才
关键词:爱因斯坦道德德育
利益相关者视阈下高校中外合作办学内部教学质量保障机制探析
当前,中外合作办学进入质量提升阶段,加强中外合作办学教学质量保障刻不容缓,而科学合理的教学质量保障机制则是中外合作办学持续发展的关键.根据利益相关者理论,可以把中外合作办学的利益相关者分为:内部重要利益相关者、内部次要利...
秦琼金维才
关键词:中外合作办学利益相关者
陶行知创造教育理论的价值旨归被引量:5
2020年
创造的本质是一个不断创造自我和改造社会的过程,追求个人价值与社会价值的统一是人类创造的真谛。陶行知对人的发展的强烈关注以及对人民利益的终极思考一直贯穿其创造教育理论价值内涵之中,而这种价值内涵主要是通过陶行知对中国传统旧教育的批判显现出来的。传统旧教育的异化导致人自身的异化,压抑了人的自由、超越以及自我实现,导致教育成了统治阶级的统治工具而不是为人民谋福祉的力量。因此,陶行知创造教育理论的价值旨归最终指向了人的自由、超越、自我实现以及为人民服务,学习和践行陶行知创造教育理论对反思当今教育的缺失并重塑教育回归之路具有重要的理论与实践意义。
金维才李东梅
关键词:陶行知自我实现为人民服务
英国高等教育双向参与机制的历史演变被引量:2
1994年
英国高等教育双向参与机制的历史演变金维才(厦门大学)双向参与是指高等学校参与社会,为社会服务;社会根据需要参与学校,支持学校办学,以形成学校与社会良性循环,有效运行的机制。一般认为,英国高等学校的传统色彩比较浓厚,那末,它是如何走出“象牙之塔”,实施...
金维才
关键词:英国高等教育高校办学自主权产业结构社会主义市场经济历史演变
近代英国城市学院和美国赠地学院发展障碍与对策的比较被引量:9
1997年
作为“初形之物”的英国城市学院和美国赠地学院在发展初期同样遇到内部障碍和外部障碍,但是,由于英国的导向对策使城市学院“眼光向上”,而美国的导向对策使赠地学院“眼光向下”,因此。
金维才
教师幸福意蕴的探讨被引量:2
2008年
教师幸福是指教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体精神态势。双重、发展的教师伦理是其内在的规定性;而作为一种情感体验,亲身性和不可分配性又是其显著特点。
徐生梅金维才
关键词:教师教师幸福
音乐心理训练初探被引量:1
2005年
心理健康是中小学生成长所必需关注的问题。利用音乐这种喜闻乐见的形式对学生进行心理训练,以开发心理潜能,增强正向心理品质同时渲泄、疏导不良情绪,提高学习积极性主动性是可行的、有效的。具体效果还需要进一步的实证研究。
葛雪松金维才葛明贵吕茵
关键词:音乐心理健康心理训练
共4页<1234>
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