陈东永
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：成都市树德中学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- “为未来做准备”——核心素养视角下的生涯教育
- 2019年
- 主持人:今天我们相聚在这里,共同聚焦“核心素养视角下的生涯教育”这个话题。2014年12月,教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》后,生涯教育就成为摆在各位校长面前一道亟待破解的难题:在新高考模式下,学生如何根据报考高校的要求和自身的特长选修相关的学科?学生又如何发现自己的兴趣和特长,报考适合自己的专业?自然,生涯教育就迅即进入大家的视野。下面,我们就以反思的视角、诊断的眼光,对核心素养视角下的生涯教育进行纵深的探讨。
- 陈敬王建强陈东永任俊(对话嘉宾)吴振华(对话嘉宾)张通平(对话嘉宾)吴金全(对话嘉宾)晏小华(对话嘉宾)胡吉祥(对话嘉宾)杨书文(对话嘉宾)余泓(对话嘉宾)张晓华(对话嘉宾)李红鸣陈铁军(对话嘉宾)江玲(对话嘉宾)杨晓伟(对话嘉宾)
- 关键词：生涯教育普通高中学生综合素质评价学业水平考试高考模式主持人
- 眺望“卓越人生”的学校课程建设——成都树德中学深化育人实践的追求与探索
- 2015年
- 在"树德树人,卓育英才"的办学思想引领下,树德中学以"卓越人生"为主题,以"五大素养"为核心,创建"品格课程、学术课程、实践课程、未来课程"四大课程体系,着力构建制度平台,实践新学习制度,优化学生成长系统,深化学校育人实践。
- 陈东永
- 关键词：课程体系
- 培育教师对高品质课堂教学的自觉追求被引量：2
- 2009年
- 教师的思想、情感、精神等因素对课堂教学质量有着非比寻常的影响。学校管理者不仅要面对并正视这样的现实,更有必要去努力追寻问题的原因并找到解决问题的根本方法。学校管理者要从唤起教师最朴实的理想和对学生最深切的关怀、激发教师对高品质课堂的向往与追求、培育教师高品质课堂教学的创造力等三个方面,培育教师对高品质课堂教学的自觉追求,以期提升课堂教学质量、推进教师对教学的卓越化追求。
- 陈东永
- 关键词：教师创造力
- 传承学校文化 提升学校课程品质被引量：1
- 2012年
- 课程变革与建设要植根学校文化，新课程教学要坚持组织化、一体化、统整性、梯层化。应追求高立意、高互动、高探究；宽基础、宽视野、宽人才的校本课程建设。建设关注学习与实践，注重学生积极参与和道德体验的校本课程图谱，还要注重优秀人才的培养工程，形成宽素养与强创造的人才培养课程体系。
- 陈东永李红鸣郭子其
- 关键词：学校文化组织化课程体系
