刘晓华
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：湖北科技学院外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “国培计划——小学英语骨干教师置换脱产研修”项目自我评价个案研究
- 2015年
- "国培计划"自2010年全面推进以来,培养了一大批正在发挥示范引领作用的种子教师,给教师培训体系乃至整个教师教育体系带来了深远的影响。为了更有效地实施"国培计划",培训绩效评价至关重要。承训单位应积极加入评价主体行列,及时评价承训项目绩效。本研究采用李氏评价模型,对2014年本校承训的"国培计划"进行项目设计的适切性、项目过程的满意度和项目结果的影响力评价。
- 刘晓华
- 基于动态系统理论的农村小学英语骨干教师置换脱产研修项目课程设置实效研究被引量：1
- 2016年
- 课程设置实效包含许多嵌套子系统,各系统间存在复杂的动态发展关系,与动态系统理论(DST)密切相关。基于DST,本文对湖北省"农村小学英语教师置换脱产研修项目"课程设置实效进行了纵向个案研究。结果显示,从课程设计到实施,该项目课程设置较好地体现了稳定性、动态性和非线性变异等DST特征,能够切合实际需求,但在课程设置和效果评价等方面仍然存在不足。
- 李传益刘晓华
- 关键词：农村小学英语教师
- 试论“国培计划”对高等师范院校英语教师教育专业教学的影响
- 2015年
- "国培计划"是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。许多专家学者对国培计划的相关领域早有论述。本文谨从一个高等师范院校英语教师教育专业学生的视角,通过阅读文献和访谈有顶岗实习经历的学生,试图论述"国培计划"下的置换顶岗项目对英语教师教育专业教学的影响,并就英语教师教育专业教学在考核制度、英语课程设置、英语学习环境、以及学生专业情意培养等方面提出建议。
- 成侨林刘晓华
- 关键词：专业情意
- 农村中小学英语教师岗位培训需求分析中的几个问题
- 2014年
- 需求分析是教师培训项目中课程设置的必要步骤。通过对湖北某高校承担的“国培计划”农村中小学英语教师置换脱产研修项目中的受训教师的需求分析，文章深入探讨了需求分析的概念、需求分析的方法，以及“国培计划”是否为在职培训等三个问题。
- 黎娜刘晓华
- 关键词：农村教师岗位培训国培计划
- “国培计划”——农村中小学英语教师置换脱产研修项目研究述评被引量：1
- 2015年
- 本文对近6年来CNKI全文数据库和硕博士论文库中有关"国培计划"——农村中小学英语教师置换脱产研修项目研究文献进行了统计分析。结果显示:该领域的研究整体上呈波动上升发展趋势;教师现状调查、教师发展中的问题和困境、研修体系或模式构建是研究热点;但也存在研究方法单一、非实证研究比例超过实证研究比例、研究模式雷同、研究主题分散、研究内容狭窄等问题。针对研究中存在的不足,本文也提出了相应的对策,希望能对该领域的后续研究提供一定的参考和借鉴。
- 李传益刘晓华
- 关键词：国培计划置换脱产研修中小学英语教师
- 论英语隐性课程的构建及其作用——以湖北科技学院为例
- 2013年
- 英语隐性课程像其他隐性课程一样,也有着广泛性、隐蔽性、渗透性和人文性等特点,既呈现在校园环境、学习氛围和学术氛围中,也呈现在校园人际关系中。英语隐性课程的构建既有文字的,也有有声的,既有历时的,也有共时的,既有无形的,也有有形的。英语隐性课程在校园文化建设中起着重要作用。
- 刘晓华
- 关键词：隐蔽性渗透性历时性共时性
